少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的零基础或一定编程基础的适龄儿童，初期使用Appρ Inventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目，后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在 Android移动设备上使用的手机应用和游戏，课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力，课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感。

暑假过半了，相信家长们为孩子安排的满满学习计划也学得差不多了，

什么舞蹈、绘画、钢琴、英语、数学全方位综合发展，

“暑假不学习，开学没底气？这节骨眼，决不能让孩子输！什么编程课？等以后再学吧！”

这或许是许多家长的普遍想法，殊不知这种想法已经让孩子输在了起跑线上。

人生若想赢，编程这张入场券怕是少不了。

少儿编程，其实早已不是一个新鲜的话题了：

2014年，英国政府规定 5 岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程，法国将编程列入初等教育选修范围内；

2015年，美国总统奥巴马呼吁所有人都要学习编程；

2017年浙江省教育局宣布，编程进入浙江省高考；

2018年，我国教育部举办人工智能基础（高中版）教材出版发布会，全球第一本人工智能教材，要进入中国高中生的课堂！

“我认为这个*的每一个人都应该学习编程，因为它会教给你如何思考。”

——乔布斯

会编程的人不一定有编程思维，

编程思维也不是只有程序员才用的上。

1、分解（decomposition）

遇到一个问题先去理解这个问题，再将其进行拆分，变成一个个小问题去分步解决。

2、模式识别（pattern recognition）

解决过程中，我们要最快速度去用以往经验来高效解决掉一些老问题，并借助于相似模式解决一些重复问题。

3、抽象（abstraction）

聚焦重要的关键信息，忽视无用细节。这是一个过滤的过程，通过认知问题的核心本质，帮助我们形成解决问题的构想。

4、算法（algorithms）

设计一步一步的解决路径，解决整个问题

比如要给孩子办一个生日会，

你和孩子可能需要拆分问题：

你们能去哪、做什么，

每个人喜欢什么、想干什么，

之前你们一起玩的成功经验和失败教训，

预算和每项活动的成本，

时间长短，天气……

这些种种都需要有一个编程思维来帮助你成功举办这个生日会。

对于成人来说， 在编程学习中接触的是冷冰冰的编程代码，而少儿编程则不同，它重在培养孩子数理逻辑的思维方式及锻炼解决实际问题的能力。

这是小学员的学习成果：

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