人工智能这个概念最早提出是在1956年!可能大多数人都要大吃一惊，原来在62年前就已经有了这个理念。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，对我国人工智能发展的总体要求、重点任务、落地措施提出了明确的规划。在政策指引下，国内AI人工智能技术发展的如火如荼。

机器人一度被限制在制造业的边缘，从事不需要任何技巧或控制动作的工作。现在，我们赋予其情感、逻辑判断、语音识别、深度学习。使其能够在工作中完成复杂的任务，并利用这些信息为将来解决问题。我们现在可以预测(或多或少)机器人将如何继续在日常工作中承担一些工作。

目前适合机器人的工作越来越多：

在某种程度上，这已经发生了——机器人被发现是独一无二的装配流水线，现在我们已经解决了技术，使我们能够制造我们现在拥有的机器人。看一看线性驱动器制造商的列表，就会发现有大量的人致力于使机器人变得比以前更好，并致力于为他们提供一种精致、精确和速度的工作，这是典型的装配线上的工作。

未来机器人的工作之一是药剂师的工作。从他们在装配线上的工作我们知道，根可以比任何人类能够更精确和更专注于更长的时间跨度。药物是一种需要非常精细和注重细节的东西，由于大多数药物需要调整以满足某人的个人需求，因此出现错误的可能性很大。机器人将能够消除这种可能性，并为每个人制造出高度精确的药物。

诚然，这是一个有争议的领域，但很多人都认为机器人可以代替人类，成为士兵。因为机器人比人类更强壮，速度更快，它们可以用来作战，限制各种伤亡，无论是平民还是军人。他们的编程意味着他们可以在力所能及的范围内受到限制，这反过来限制了现有的伤害他人的能力，而不是目标。机器人代表了一种新的制造战争的方式，正如我们开始看到的无人机。

未来机器人有可能成为保姆和儿童看护员，原因有很多。我们已经在开发一种技术，让AIs能够与孩子们在他们的水平上进行互动，有能力改变和适应孩子成长过程中的问题。机器人可以把照顾孩子和积极的教学相结合，这比人类的能力更有效，因为机器人不可能被其他事情分心。

工作场所的机器人肯定会有很大的变化，因为它们都比人类更便宜，而且效率更高。然而，有许多人对此表示反对，担心机器人会完全取代人类雇员。然而，不可否认的是，变革正在到来;制造业只是一个开始。如果我们继续最大程度地发展机器人技术，我们将看到变化，我们将需要适应它们，以及因为它们而创造的世界。

那么少儿编程主要体现在哪些方面的开发呢？其实就现在很多的幼儿园都有的蒙氏教育，少儿编程以后还可以运用到多媒体教学中，因为这些高深的编程中，有孩子最喜欢的动画界面、游戏模拟，孩子们喜欢的前提下，少儿编程凸显的寓教于乐模式学习会打造一种机器人似的编程兴趣对象，孩子根据这些前提，从 而兴趣爱好表现明显，少儿编程成立以来专注对少儿编程进行培训，用科学的课程内容让孩子们能够接触到新型科技，帮助孩子提升综合能力并且逐渐养成自主学习的习惯，使孩子的学习与国际相接轨，拥有国际化的竞争力掌握编程技能，采用理论与实践相结合的方式，让孩子全面理解编程知识，在未来创造出无限的可能。