编程提高创造力:发散思维是一个创造者最重要的思维,发散思维就是通过一个或几个已知条件,能够推导出多个答案的能力,也叫求异思维,这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来,孩子们通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,使他们拥抱自己的创造力,编程对自信心提高了建立自信心:在编程过程中,孩子们会不断遇到问题,遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题,孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力,同时对于自信心的建立也起着极大的作用...
几年之前,少儿编程还不是那么的或,但是现在每天少儿编程都会接到很多家长的来电,咨询课程的学习内容,咨询课程的上课校区,咨询课程的学习价格......这么多家长关注少儿编程,不仅仅是因为编程学习已经演变成了一种趋势,更是因为编程学习对孩子来说好处多多,我们鼓励孩子学习编程,不是为了将孩子培养成为一个程序员,就像是我们让孩子去学习舞蹈,去接触音乐并不是为了让孩子们朝着专业方向法杖,成为舞蹈家或者艺术家,而是为了让孩子可以接受艺术的熏陶,有感受美,鉴赏美的能力。
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
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编程的奶爸
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虽然小朋友现在只是小学一年级,但是几周下来,发现孩子晚上的时间,其实也不多,做作业、看会电视、出去散步、玩一下IPad ,一个晚上的时间就这样过去了,有时候甚至还会出现到点了还未上床睡觉。特别是上周,她有个演出要排练、表演,接着完了暑假一个未完的心愿,周末的时间安排反而更加紧张一些。学习ScratchJr的安排,也有些落下了,IPad上的APP多了几个,也有些分神了。
这次,我们更新一个猫猫坐校车的场景
场景效果:猫咪走到校车门边登上车,校车开走了
特点:1.多个角色;2.消息传递
选择背景、角色这些我不啰嗦了,直接上图:
先是猫咪的代码:
通过一个循环嵌套,猫咪走到了校车的门边,上车(消失不见)了,而且发出了一个消息橘色的小信封消息。
说明一下,猫咪要走多少步才能走到校车门边,请小朋友自己实际数一下。
小信封消息是有6种颜色可以选择的,小朋友可以选择喜欢的颜色
校车的代码如图:
校车接到橘色的信封信息后,开始启动,开走(消失不见了)
这里说明一下:在接收到信封消息之前,校车是一直不动的,就跟下课铃响之前,小学生都要在课室里坐好上课一样。
同时要注意:发出的信封消息与接收的信封消息颜色要一致,ScratchJr就是通过信封的颜色来辨别接收到的小信息。多个角色的时候,要让一个角色通知另一个角色行动,就要用到这两个信封消息模块
要是忘记了ScratchJr各个积木模块的功能,请看这篇:儿童编程:孩子会搭积木就能编程??里面介绍了各个积木模块的功能。
末尾,来看一看不按老父亲套路出牌的小朋友作品,爸爸随便教,你随便玩也挺好的
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