龙耀腾飞,专注青少年叛逆引导,根据学生各年龄阶段特点,以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导,做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念,使学生重新认识自我、学会沟通,树立正确的人生观、价值观,结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等,强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯,在离开学院后能更快回归家庭、回归学校...
认知力,是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色:全面提升、从根源解决问题、受用一生。
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素质拓展训练,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育,家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导,提高家庭教育能力,搭建和谐的亲子沟通,营造良好的家庭关系,做个合格的父母。
青春期叛逆的表现,开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交往,他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一,使他们的这种渴求找不到释放的对象,只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话,又由于自尊心,不愿被他人所知道,于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
孩子怎么突然这么叛逆还老是顶嘴,相信很多家长都遇到这样的问题。孩子一天天长大,随之而来的烦恼和矛盾越来越多。特别是处于青春期和叛逆期的孩子们,他们的言行举止都非常不可理喻,让很多家长都非常的烦恼。
很多家长苦恼孩子顶嘴:“我的孩子以前很乖,叛逆孩子学校,现在不知道开始学会顶嘴了,我说一句他顶十句,气死我了!”父母们纷纷诉苦,控诉孩子们越来越不听话。
我们在日常生活也经常看到,有些孩子很喜欢和大人们争吵、顶嘴,这些因为没有及时纠正和引导,大人和孩子闹得很僵,zui后也不了了之了。但是,这种方式却慢慢成为父母和孩子之间的一种行为习惯,并且越来越恶劣,这时候我们该怎么做呢?
其实孩子生命里第一个逆反期。就是学会说“不”,这是他新学会的一种新的能力。这说明,你们的孩子长大了,而且心理非常健康!知道这一点后,父母还要反思一下。想一想,是不是自己平日对孩子的所作所为经常用命令的方式和态度去要求孩子做一些东西!还有就是打孩子这样粗暴的方式,那孩子也将会用粗暴的处理方式。
简而言之,对于叛逆期的孩子,父母不能强硬,更好的办法是引导。有一个简单的方法,就是给孩子提供两个选择,让孩子去做一道选择题。进入家门后,父母与其命令孩子不要把鞋子放在床边”,不如跟孩子选择的陈述:“你可以把鞋子放在床边或者是放在鞋架上。”在睡觉的时候,父母可以给出的选择是:“咱们现在上床,还是五分钟后上床?”
父母给出的选择其实是事先想过的,并且孩子可以接受的。这样做的方式有两点好处:
第一:父母可以对孩子的行为做到良性引导;
第二:孩子也不会产生叛逆感,还可帮助孩子建立一个积极的自我。如果孩子不接受你给出的选择,他想要另外的,但是你不能接受,那就可以直接告诉孩子,你们所提出的不是选择。然后再多次强调你给出的要求,让孩子自己去决定。
还有很多父母会给孩子很多问题,做什么好不好,行不行,但是孩子们多数给出的答案都是不行,不好,所以我们问孩子问题是尽量使用的是肯定句,不要给孩子说不的机会,这样还减少了对孩子们解释的烦恼。其实在叛逆期讲道理,解释是没有什么效果的,一点作用都没有,所以父母尽量不要给孩子说不的机会。
有时我们很多家长在面对孩子的求助时,是不是都喜欢说:等一会,。其实很多父母都是不重视孩子的事,坐着他们的事想着自己的事,这是就会造成孩子心理有情绪,不仅造成事情完成低效,还会破坏孩子的学习兴趣,和习惯,给孩子带来负面影响。
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