多动症孩子上课不听讲，上课注意力不集中，学习成绩不好是造成孩子学习不好的主要塬因。

多动症的孩子上课很容易分心，怎样教育才能让孩子上课专注，成绩有所提升呢?

如何帮助多动症孩子集中注意力?

(1) 消除周边对孩子进行干扰的因素。

多动症的孩子做某见事情的事情，非常容易被干扰。同样，孩子在学习的时候也容易被干扰，所以在多动症孩子做某见事情的时候，家长必须保证给孩子一个安静的环境，让他们慢慢养成一个专心做事的习惯，只有养成专心做事的习惯，他们学习才能更加专心。

(2) 合理安排时间。

根据科学研究表明：孩子在5-7岁的时候专注某某件事物的时间是15分钟左右;孩子7-10岁专注某件事物的时间大约是20分钟;10-12岁则上升为25分钟;十二岁以上的孩子则是半个小时左右。所以，父母要合理安排孩子的学习时间，不能一昧强制多动症的孩子一定要在家里至少学习一两个小时以上才能休息，这样只会让他们越来越暴躁越来越反感学习。让孩子学习半个小时就休息一下，很多时候孩子也不想这样子，但是多动症的孩子需要父母更多的理解与关爱，他们才能走出多动症的阴影。

(3) 及时的鼓励表扬孩子的进步。

多动症的孩子由于不能专注做事，所以他们往往做很多事情都是失败的，他们很少体会到成功的快乐。家长要多表扬鼓励孩子，不能把孩子当做无药可救的病人，，他们只是一群比较脆弱的孩子。孩子一旦在某见事情上表现出注意力集中，家长应该给予表扬与肯定，并且多带孩子去尝试这件能让孩子注意力集中的事情。

(4) 培养孩子的兴趣爱好。

兴趣是孩子专注事物的根本，如果要培养孩子注意力集中，必须从孩子感兴趣的事物着手。对于孩子感兴趣的事物，家长可以带领孩子一同去体验，在孩子的兴趣点上不断增强孩子注意力的集中。

学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。