如果并非无路可走的话，家长是不会选择送孩子到一个陌生的、封闭的学校的。把孩子送去叛逆青少年训练学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无法解决，而叛逆青少年训练营很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去叛逆青少年训练学校，让专业的人来拯救孩子。

教育本来是一种“慢”艺术，让孩子们发现自己最好的东西，我们也找到了最好的孩子。一句话，“不要让孩子在起跑线上失败”，有多少幸福的家庭被危害，你怎么会知道这个起跑线越来越早了！现在我们的教育有着一种“戏剧效应”。

　　戏剧效果首先由法国教育家卢梭提出：

　　每个人都在剧院看戏。每个人都有座位，每个人都可以看到演员的表现。
　　突然，一个观众站起来观看了这个戏。他周围的人建议他坐下。他充耳不闻，别人找剧院管理员，但管理员却不在岗位上。
　　因此，该范围的人们被迫站起来观看节目。到了最后，全部的观众都从坐着观看变为站着观看节目。
　　有什么区别？站起来看电影的人首先在短时间内看得更清楚。当每个人站起来时，每个人都看到效果几乎相同。其实，每个人都站着看着，每个人都更累。

　　“戏剧效应”在中国教育现在正在泛滥。

　　事实上，生活是一场马拉松，我们为什么要抢先跑一步？湖北问题孩子全封闭学校指出，我们应该学会慢慢养，给孩子一些时间，给自己一些时间。教育你的孩子不要太担心，太焦虑。暂时不寻求速度和效率，而不是判断当前孩子表现。

　　教育，不是几节课可以改变孩子，而不是几个月就可以培养孩子的优秀能力。

　　教育是一个漫长优雅的过程，是一个从内到外改变的过程。这个过程要求我们一次又一次地坚持，重复和鼓励，并不是三天打鱼两天晒网，却依然想看到孩子的变化。