龙耀腾飞专注青少年叛逆引导，通过半年一年的军事化技能培训与教育，锁定学生的内化目标，规范学生的行为，把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合，切实抓好学生的作风养成，习惯养成，自信心的培养，矫正学生的言行举止，从穿衣到文化学习，生活自理，也使教与学“生活化、情感化，在交流与实践中常态化”...
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
从12岁左右开始到青春期结束，是孩子生命中的第三个“叛逆期”。正常情况下，每个青春期的孩子都会表现出强烈的叛逆来，不听父母的话，什么事都要自己来。他们这样做，只是为了完成必须完成的任务；脱离对父母及重要亲人的依赖，走向*的自己。以正常的速度走完这个叛逆期之后，他们在18岁左右形成一个完整的自我，他们开始基本知道，自己是一个什么样大人，而这也意味着他们终于基本成了一个成年人了。有了这个“自我”，他们就会有较强烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，从而不需要监督也能有很强的动机去追求一些人生目标。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。
一个朋友讲起自己小时候，因为家里很穷，所以穿的很破烂，省吃俭用。但是自己却很调皮，学习成绩也不好，是同学和老师眼中典型的“坏”小孩。
有一次班上一个同学丢失了两块钱，几乎所有的同学都说是他拿的，zui可恨的是老师竟然也觉得是自己拿的。后来他回到家，跟妈妈说了这件事。妈妈什么话也没说，给了他两块钱，要他还给同学。原来妈妈也觉得是他偷拿了。他说自己当时平生第一次体会到被冤枉的感觉，真的想找一个地洞钻进去，他当时对母亲失望透顶，当时难受的感觉至今都记得。
如果父母都不相信自己，那么这个世界上还有谁认可自己呢？
父母的肯定、支持和鼓励，给孩子无穷尽的力量。而父母的喋喋不休和不信任，是孩子一生的噩梦。
下面这个故事也许会让你明白，倾听孩子并且信任孩子有多么重要！
一个小女孩告诉妈妈有鬼，她很害怕不敢一个人睡，妈妈认为这是孩子黏人的小心思，所以干脆地拒绝孩子说“世界上根本就没有鬼，你不要耍花招了，赶紧睡！”
还好，女孩爸爸细心地问孩子，‘’这个鬼长什么样？”
女孩说“是黑色的看不见，但是她看一眼鬼就消失了”。
当晚爸爸和她聊了很久，并且得到一条重要的信息，“经常在放学路上看到鬼”。
后来爸爸专门在孩子放学时候跟在后面，终于，在第三天看到一个带着帽子的中年男子跟踪自己的女儿，他制服了这个男人，报了警。
信任孩子真的是很难做到的事情，很多父母潜意识里认为，小孩子就爱恶作剧、夸大事实、耍小聪明、说谎欺骗，不值得被信任；也有人认为，相信小孩子的话，岂不是显得我很愚蠢、很好糊弄？
作为父母，很多时候，关心照顾孩子是一种本能，但要做到信任孩子，却并不容易。父母在孩子眼里往往都是满分的，但是孩子却容易被父母给差评。
也许，我们大人真的该放下自己的傲慢、权威与自以为是，这样才能认真倾听孩子的声音，这样才能平等公平地对待孩子，这样才能发自内心地欣赏孩子。父母的信任是给孩子zui好的赞赏，父母把信任给孩子，孩子把成长给父母！
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