轻微的叛逆并非是一件坏事，青春期，是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期。青春期的孩子注定要反抗权威、反抗习俗，这是为了学习和成长而必须要经受的。青春期是一段可治愈的狂乱期，每一个十几岁的孩子必须在这段时期再造自己的个性。他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的认同，找到自己的身份。也就是说，叛逆期意味着孩子在进行自我探索与成长，只有经历了这段时期，孩子才能真正走向*。

       对于青春期的孩子，我们应该做换位思考，允许孩子的变化，允许孩子出错，给他试错改正的机会。

       1、给孩子空间。孩子长大了，需要自己的私人空间，不仅仅是居住环境，更包括了自己的心理私密。比如日记，有的孩子会把自己的心里话写在日记里，父母不要私自翻看孩子的日记，要尊重孩子的隐私，给孩子一个安全的成长环境。

       2、要尊重孩子。尊重孩子的想法，不要打击他，要鼓励孩子去大胆做事，鼓励他要勇于承担，为家人、为朋友，做一个真诚、善良、有责任心的人。

图为厌学孩子特训学校

       3、要平等对话。不要一味地用高高在上的口吻去教育孩子，以为自己什么都懂、孩子听话就好，不听话就是大逆不道，不平等的交流，最终就是教育的失败。

       4、给孩子话语权。在家里把他当成人对待，有说话、做事的权利，承担家庭责任的义务，真切地感觉自己就是家庭中的一员。

       5、要“顺”不要“逆”。做顺势教育，这就是所谓的孩子吃软不吃硬，你要逆鳞他就我行我素，偏不听你的劝阻。叛逆是青春期的最明显特征，无论是在家，还是在校，表现都非常突出。你和他对着干，她就一定会反其道而行之。所以，要注意自己的言行，不要伤害孩子，不要以暴制暴，要和风细雨，要顺着孩子的成长势头进行正确引导。语言上放狠话、行动上的制约都只会加大逆反心理。

       总之，与孩子进行心理沟通是最重要的。要学会做一个倾听者，在孩子面前不要做教育家，要做普通人，做孩子的大朋友，做孩子的榜样、做孩子的心灵导师，适时帮助他解疑释惑，诚恳地进行交流、分享，虚心地像孩子学习，学会用欣赏的眼光看孩子。身教重于言教，潜移默化很重要，教育尽在不言中，不是粗暴的管教中。