学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。

控制情绪的能力是随着年龄的增长而不断提升的。

对于青少年时期的孩子，情绪的大起大落不仅对他们没有好处，反而会带来很多灾难。

因此，为了孩子的未来，浙江问题孩子学校建议家长最好让孩子学会控制自己的情绪。

那么，该怎么呢？作为特训学校，浙江问题孩子学校有着多年的经验和成功案例。

这里有很好的技巧和方法，想要了解的家长不妨看一下。

一、引导孩子正确宣泄情绪

坏情绪谁都有，而青少年因为阅历比较浅，遇到一些问题的时候，抗压能力弱，所以才会出现情绪大起大落的情况。

而要想让孩子学会控制自己的情绪，浙江问题孩子学校建议家长最好能引导孩子正确的宣泄负面情绪。

比如打球、登山、参加一些活动等，让孩子释放出来。

二、倾听孩子的心事，做孩子的垃圾桶

大部分中国父母都不会和孩子过多的交流，因为大部分中国人都比较内敛。

而作为新时代的父母，浙江问题孩子学校建议最好释放一下自己的情感，多与孩子交流。

做孩子的垃圾桶，让孩子把烦恼说给自己听，以人生的阅历来为孩子提建议，帮助他们更好的解决问题。

三、*处理孩子的不良情绪

孩子因为思想不成熟，难免会有一些过激的行为或者是言语，这时候，家长就要适当的引导。

同时对于孩子发泄自己的不良情绪，家长还要了解其原因，帮助孩子找到引发不良情绪的因素，解决掉，恢复以往的健康心态。

如果遇到一些问题，比如早恋、厌学等，甚至遇到孩子上网成瘾不知怎么走出网瘾迷宫的问题。

家长也要注意自己的思想和态度，语气尽量委婉，保持与孩子平等的身份交流。