成都注意力不集中怎么办-儿童素质教育机构

成都注意力不集中怎么办

儿童专注力感统培训机构 2021-09-28 09:39:00 98

注意力专注力提升

不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移，易出现冲动、多动等问题，是多动症的重要诱发因素；先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能，是引发多动症的早期病因；多动症会导致孩子学习成绩下降，人际交往困难，长此以往，孩子会丧失学习兴趣，出现逃课、厌学现象，从而无法完成学业;重者行为冲动，脾气暴躁，打架斗殴，容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现：上课不能专心听讲；容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象；做作业时做一会儿玩一会儿；看书时一会看看这本书一会翻翻那本；坐在凳子上就好像猴子屁股一样，总是坐不住；做事总是东一榔头西一棒子，做事不能有始有终。

注意力专注力提升

多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下，5-HT亢进等因素有关，但是多动症是可以治疗的，及时发现及时治疗很重要，心理辅助治疗，还有父母的教育方法的培训，药物治疗等方法同时进行治疗，多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况，家长应该带孩子去专业的医院进行治疗...

感统课：63种感统训练器材身体大脑全面发展

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；

②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展；

④提升儿童气息，促进言语发展；

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

讲故事也可以提升孩子的注意力

年龄越小，控制注意力的时间越短，到小学一年级时，一次集中注意力时间至多也只有15分钟，那么1—2岁的孩子自然更短，最多不会超过3分钟。然而，有些孩子的情况更糟，几乎片刻不停，忙忙碌碌，被各种事物所吸引，虽然他们也有兴趣爱好，但对感兴趣之事也无法主动集中注意力。像这类孩子就具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状，影响学习，影响纪律。训练开始前，先要寻找孩子的兴趣爱好，然后在他的爱好中挑选文静的活动，如讲故事、画图、拼板……从这些内容开始训练注意力，每日多次，每次几分钟，直到注意力不能再集中时停止。可挑选讲故事作为训练注意力的项目之一,具体做法是：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始中有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问形式让孩子参与讲故事。直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子听电台里的故事。其他活动形式也可按类似方式进行。训练刚开始时，可能孩子合作得不太好，父母这时切忌打骂，否则他们会对训练产生厌恶情绪而无法深入下去。训练内容一定要围绕着玩儿，切忌认字、写字或课堂式教育。训练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，切忌用成人的标准去衡量与要求小孩。注意了以上几点，训练才会收到良好的效果。

儿童素质教育课程

儿童专注力课程素质教育

儿童专注力课程

经常听到爸妈或老师有类似的抱怨：我家孩子半个小时能做完的作业，非要拖拖拉拉做一个小时；我家孩子总是丢三落四；我家孩子老发脾气；孩子上课好动、不专心、东张西望，有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
儿童情绪管理课程素质教育

儿童情绪管理课程

孩子急脾气：遇到困难，就会大哭；遇事真的很急，急得孩子全身冒火.......

孩子爱哭闹：孩子很敏感，如果说Ta不好，心里难受，眼泪哗啦啦往下掉......

孩子爱抱怨：孩子每天总是被琐事搞得很不高兴，莫名其妙的很心烦，爱抱怨......
儿童社交课程素质教育

儿童社交课程

内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象：沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实，这不是一个真实的描述，他们也可以是自信、勇敢和有主见的。