青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男孩从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，甚至产生不良行为。在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

下面以老师调整班里的学生座位而导致学生厌学的实例来讲解：

在学校里，老师调座位是很正常的。但是对于有自卑心理的学生来讲，如果不加以心理辅导会导致意想不到的后果。

一名十四岁的男孩，因为不满老师调座位，自尊心受伤害，学也不上了，弃学三年，最后连家门也不出了。

某些孩子的认知能力比较弱，老师的一个无意识的行动有可能伤害孩子一生，一味去追究老师的责任是不对的，关键是问题发生后如果去纠正孩子的心理。

心理学们已经确定，儿童需要照顾者提供两个方面的支持——为儿童提供认知投入和情绪投入。像接触文字、音乐和智力游戏这些认知投入可以促进儿童的学习能力。诸如拥抱和表扬这些情绪投入可以在孩子和照顾者之间建立起一种养育和支持的关系。如果缺少其中一种投入，就会阻碍孩子的发展。幸运的是，这并不意味着父母必须每时每刻的为孩子提供这些支持。事实上，研究表明，如果至少有一个值得信赖的照顾者，孩子们就能茁壮成长。彼此分担育儿责任、轮流休息的父母比压力过载的家庭主妇更好。