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自闭症儿童会有，刻板的重复动作：儿童经常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗变化，缺乏变化和想象力，例如反复排队玩具；坐姿不能改变；放置物品的地方不能改变；生活内容顺序必须保持不变，等等。固执地保持不变是自闭症的重要症状之一。对某些特殊物体的病理依恋：自闭症儿童通常对某些物体（如积木，收音机，球等）具有特殊的依恋程度。他们喜欢这些东西，可以在游戏中感到满足。如果把这些东西拿走，则会引起哭闹、惊慌。孩子很少与其他小朋友交流，一个人玩往往更开心。

  自闭症孩子能融入社会，像正常人一样生活是每个自闭症家长的期望。对自闭症孩子来说，要想融入社会，首先要保证有良好的行为规范，这样才会更容易被人所接纳。就像我们平时在电影院看电影或者上学的时候一样，往往最引人注目、招人鄙视眼光的都是那些不遵守规则、情绪激动、行为失控的人，而这些恰恰就是自闭症孩子所缺失的部分。

  自闭症儿童融入社会需行为规范

  要想让自闭症孩子能更好的融入社会、顺利就业，首先就要做到“情绪稳定、行为规范”，这样才能更容易成为被大众所接纳的人。只有被别人接纳了，才可能有更多的精力去学习、玩耍，融入到正常的生活圈里去，家长们才能为孩子的未来少担心。

  能力训练中心亲子融合教育专家张红蕾老师提醒家长朋友们，做好以下几点，将为自闭症孩子融入社会提供一些帮助。

  一、亲子关系上：

  做好妈妈的角色，少做老师的角色

  因为在带自闭症孩子学习的过程中，教者的焦虑情绪很容易传递给孩子，让孩子感到不安。同时，长期不良情绪行为的影响更容易让自闭症孩子产生叛逆行为。在生活中平和的相处模式，也容易平缓孩子的不良情绪。

  二、自闭症孩子能力培养上：

  行为的规范与情绪的稳定高于学业、社交等能力。

  自闭症儿童不同于其他孩子，只有在自闭症孩子首先能保证不影响别人，不违反一些社会规则的前提下，才能更容易被大众和社会所接纳，!

  三、周围环境上：

  要尽量温馨舒适，让孩子喜欢。

  在物品的摆放上，要有条理、不零乱。因为舒适的环境也会降低不良情绪、行为的产生，同时也更容易让孩子养成物好习惯。

  四、社会环境上：

  家长要积极去向相关政府部门为孩子争取应有的权益，这样，孩子才能在以后的日子里，更容易生活。