一、活动名称：大龙球压滚游戏

二、活动目的和益处：

  锻炼孩子触觉，发展身体协调性，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助。提高孩子身体协调能力，发挥身体的自我保护功能。

三、活动所需的材料：

大龙球，地垫或在地毯 

四、活动过程：

1、协助孩子坐在大龙球上，指导者可以放手，只要协助保持大龙球的稳定即可，鼓励孩子用屁股力量作上下跃动。孩子要作前后、左右摇晃时，指导者可以用手握住孩子双手，以协助孩子保持身体的平衡。如果孩子可以坐在球上，双手伸向两侧保持平衡，另一位老师与孩子做抛接球游戏，或让孩子将球投入指定的篮或筐里。
2、让孩子俯卧或趴在垫子上，大人将大龙球放置在孩子身上，前后左右滚动或在中间轻轻挤压。让孩子俯卧在大龙球上，头部抬高，视线向前，教师由后方抓住幼儿双脚，配合大龙球的滚动，前后拉动。
3、让孩子仰躺在大龙球上，教师握住幼儿双腿或腰部，作前后、左右快慢地滚动。可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。

五、延伸活动：

    俯卧大龙球抓东西：可以培养孩子的身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力的提高。活动准备有大龙球、目标物（积木、娃娃、球类等）。孩子俯卧在大龙球上，保持平衡姿势，将目标物放在孩子前后滚动时可以触摸得到的位置。协助孩子前后滚动，使孩子可以触摸到物体。
    在大龙球上抬头身手：玩大龙球游戏，首先由孩子以腹部为支点，趴卧在大龙球上，指导者将孩子的两脚平举，并做轻微的前后拉推。在大龙球上的孩子如果能抬头挺胸，并将手部上举，便表示肌肉张力足以保持抗重力的姿态。如果头往下掉，双手紧张地扶住龙球，显示身体和重力协调不良，而且容易紧张而僵硬。双手能顺利抬起的孩子，平常碰到身体倾斜、跌到或碰撞时，双手伸展保护的能力也较强，身体脆弱的部位（如头部）较不容易受伤。相反的，姿态不佳的孩子，通常平衡能力也较不足，在大龙球上会有恐惧感，平常也较胆小而不够灵活。
    头部位置的安定与否：大龙球游戏中，指导者也可以用双手压住孩子的腰部，让龙球做前后转动。这时候，孩子的头部位置非常重要，最好能稳定的摆在正中间，以免身体滑下来。如果筋肉张力不足，头部容易右手倾或左倾，便会带动身体往同方向滑落大龙球，由此可以测试孩子前庭平衡的发展程度。
     球轧过身的压迫刺激反应：让孩子仰式平躺或仰卧在地板上或地毯上，指导者滚动大龙球，轻轻地轧过他的身体，让他去感受这种压迫感的触觉刺激。这种游戏对孩子身体形象的学习帮助很大，可以让身体各部分的神经轻松地和大脑间做同步感受，让孩子在无意识中掌握身体各部位的感觉。通常触觉防御过当的孩子，无法接受这种游戏，对压迫感会产生无法控制的情绪排斥反应。

六、注意事项

   1、孩子前后左右摇晃时，教师可以用手握住孩子的腰部或双手，协助孩子不至于倒下来。
   2、对触觉敏感的孩子，压背部（趴卧）更容易接受些。
   3、在大龙球滚动时，可以在孩子身上加一块毛巾，或把大龙球的气体只装到一半，让孩子感到重力的变化。
   4、刚接触游戏时滚动速度不要太快，熟练后可以逐渐改变速度，让孩子体会身体的平衡感。
   5、根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度，在球上摇晃的速度可以有变化。

“说话发育迟缓，往往表现为过了说话的年龄，仍然不会说话，或者是在说话的时候，他的回答能力以及反应能力比较的差，只能够说简单的单词，却不会用句子表达，相对于同龄儿童都有很大的差距。出现这些情况的主要原因，首先可能存在一定的听力障碍。其次就是孩子存在自闭症，或者是天生存在智力低下的情况，有时候环境因素也会导致孩子出现发育迟缓，家长缺乏与孩子交流的时间，以及没有给孩子说话的机会。孩子说话缺少锻炼，如果孩子存在语言发育上的问题，家长要尽早发现，尽早的治疗。”