通过这些训练，只能够是让孩子的各种功能达到改善，主要是改善语言表达功能，但是自闭症患儿对于一些比较复杂的语言依然是不太理解的。比如在写作方面会表现的差一些，专注力方面也会存在有差异，社会交往方面经常会不懂别人喜欢什么，不知道该如何去参与别人的讲话，如何建立友谊。

　　导语：随着发病率的日益攀升，自闭症越来越受到人们的重视，也引起了很多家长的恐慌，孩子稍有一点内向，家长都会担心孩子是不是患了自闭，其实，真正的自闭症与孩子的性格并无直接关系。

　　性格内向不等于自闭症

　　不会说话、不会交往、不会融入他人，这些特征在家长看来就是自闭症的一种典型表现，家长看到自己的孩子不爱说话、沉默寡言，不喜欢交流、不喜欢外出，往往都会对号入座，担心孩子会不会是得了自闭症。

　　现代社会独生子女家庭占了大多数，孩子从小缺乏与人交流的经验，城市的高楼大厦让孩子失去了很多玩耍和嬉戏的机会，甚至有的孩子一直由爷爷奶奶照顾，虽说是隔辈亲，但是老人一般都不擅长语言表达，致使和孩子的交流出现问题，往往会出现性格上的孤僻现象，只要父母调整自己的教育方式，注意和孩子沟通交流，孩子性格孤僻的现象是比较好改善的，但这并不等于真正的自闭症。

　　孩子“外向”也有可能是自闭症

　　有的孩子是班上的“捣蛋王”，活泼好动，不听指挥;有的孩子能认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌;有的孩子对生物、地理、自然等学科有较深入的了解;有的孩子还能把成语、典故、唐诗倒背如流。这些和闭口不言的自闭症儿童大相径庭的表现，我们很难想到他们也会是自闭症孩子。

　　正是这群“外向”的孩子，他们却常常和其他小朋友发生冲突，他们很想和其他小朋友和谐相处，但是他们却缺乏人际交往技巧，不懂得如何和别人打交道，从而容易受同龄人排斥。另外，他们可能行为比较刻板、固执、思考问题直来直去，显得不是那么灵活，还存在手眼协调能力以及精细动作能力差等问题，而这些“外向”的特征往往会被家长们忽视，给孩子造成终身的遗憾。

　　细心观察，可在3岁前发现孩子的“不同”

　　“想要知道孩子是不是自闭症，首先要知道什么是自闭症和自闭症的典型表现，一般来说，患有自闭症的儿童在3岁前会有几个明显的特征，如社交障碍、语言障碍、行为障碍等。家长们在日常的生活中注意观察，是比较容易发现孩子的异常的，如果发现问题，但是不能确定的情况下，最好可以带孩子到专业医院进行检测和评估，以免延误孩子治疗。”能训练中心主任张桂娥教授这样表示。

　　“1岁以前小宝宝的社交沟通能力，大多表现在非语言的社交沟通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了八九个月更是频频使用，很多典型孤独症患儿在早期就是出现这些能力的缺乏。假如孩子在八九个月或1岁左右，目光从来不看人;或者到了1岁多，叫他的名字无反应，虽然听力正常;到2岁不仅没有语言表达，连肢体语言也没有，不会指东西给父母，不会拿他喜欢的东西展示给父母，分享他内心的喜悦。或者孩子特别强烈地喜欢反复做某些固定的动作，如转圈、看圆形的东西，那就要引起高度重视，并带孩子及时到医院进行检查。”

　　专家提示：自闭症与孩子的性格在某种程度上并无直接的联系，性格内向不等于自闭症，但是性格外向的人也有可能是自闭症。除了在性格以外，自闭症孩子在行为上和沟通交往上与普通孩子都有着明显的区别，只要父母在生活中注意观察和足够细心，相信孩子的一举一动都不会逃过家长的“火眼金睛”。