对于新手妈妈来讲，儿童的心理监测记录是一项非常棘手的工作，而它的准确性更影响到治疗效果。下面我们将为家长们提供几条判断的准则：1、行为与年龄不符：每个年龄的孩子都有一般的行为表现和发展程度，如果你发现他们远远落后于其他同龄孩子，最好能够送医生检查。2、异常行为的发生频率：假设异常行为只是偶尔发生一次，父母就会暂时用不上了，但如果发生频率很高，甚至在受到限制之后，仍然无法矫正，则必须注意并寻求治疗。3、阻碍日常生活的程度：如果一个孩子的问题严重影响了他的正常生活或学习，那么他可以求助于心理专家。4、观察儿童是否出现了其他并发症。

注意力

　　孩子在上课期间走神注意力不集中，可能望望窗外，可能暂时发呆，仅仅几分钟，就错过了课堂上的老师的讲话，可能就会导致作业不会做，成绩不佳的问题。

　　孩子上课总走神实际上是孩子们的一种本能反应，人的注意是受大脑控制的，大脑皮层的一定区域受到外界刺激形成兴奋区域，周围的区域则受到抑制而处于相对不兴奋的状态。其实有时候孩子注意力不集中可能也不受自己控制，孩子上课老是走神该怎么办?这就需要多锻炼了。

注意力集中的办法

　　语言训练游戏

　　绕口令

　　游戏目标：练习准确发音，能不间断地快速朗诵绕口令。

　　游戏准备：图片，参考有关图书。

　　游戏建议：

　　(1)家长结合图片清楚、正确地为孩子朗诵2~3遍。

　　(2)请孩子分析理解绕口令的内容。

　　(3)跟家长朗诵几遍以后孩子自己记忆朗诵，提高速度。

　　游戏延伸：鼓励孩子自学一些绕口令，比一比看谁说得多。附绕口令：

　　大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。

　　肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。

　　脑电生物反馈治疗

　　脑电生物反馈治疗是通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，通过系统进行信号放大、记录和分析，并给出一个或多个反馈信号，通过脑电生物的反馈对人体特定的脑电活动进行训练，从而达到针对性治疗如儿童多动症、抽动症、注意力不集中等行为发育疾病的目的。

小提示

　　对于孩子上课老是走神这时家长要注意，妥善引导孩子十分重要，用错了方法，太过极端，都会造成孩子叛逆心理的反效果。每个孩子都喜欢游戏，游戏是他们最喜爱的活动，它能激起孩子的兴趣，使孩子心情舒畅。在游戏的过程中，孩子的注意力集中程度和稳定性一般都比较强。因此，家长应该让孩子多参加游戏活动，并在游戏中训练孩子的注意力。