幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力，因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达，如：想要博得家长的关注而佯装头痛，反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题，我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题，以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显，目前比较常见的儿童心理行为问题有：强迫行为、拒学、口吃、遗尿等，其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达，父母太忙或一时疏忽，甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重，长此以往，后果实在堪忧。
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美国*卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等，很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理，由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”，有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的，一旦大脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等...
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学（学习态度）
? 叛逆（亲子沟通）
? 浮躁（人际关系）
? 畏难（抗压能力）
有些家长说孩子上学总是被老师点名不注意听课，自己也接到过老师的电话，在家里也跟孩子提过但是一点办法都没有，给家长们提几个建议，可以作为参考：
1、家长不要老批评孩子，这样会激发他的逆反心理，孩子已经能分辨是非了，家长可以正面引导，多沟通，对孩子表现好的地方要多加表扬，然后引入上课不好好听讲是不对的，这样孩子应该容易接受。
2、注意力不集中,即注意障碍（又称注意缺陷障碍）,是儿童多动症 最主要的表现之一.建议训练孩子的注意力、培养对专心素质的兴趣，要及早纠正孩子的各种不良习惯.一方面要循善引导,既要满足孩子的 好奇心又让孩子学习到知识,如给他讲解课上没有弄懂的问题。
3、不管是什么原因，孩子如果不认真听讲，对他的成长是极为不利的。作为父母决不能以简单粗暴的行为去责怪孩子，要与孩子加强交流，了解孩子不专心听讲的真正原因，然后再采取有效的措施，对症下药。
孩子不专心听讲的原因有哪些呢？
（1）如果孩子是因为不适应环境，我们就要弄清楚，孩子到底是哪些地方不适应，然后教孩子学会改变自己，以适应环境。
（2）如果孩子是因为与同学的关系比较紧张，我们就要弄清楚孩子交往的原则和方式，然后教给孩子与人交往的一些技巧。
（3）如果孩子是因为家庭关系紧张，我们要搞清，到底是因为亲子之前的矛盾，还是家长之前的矛盾，然后下决心解决相关矛盾。
（4）如果孩子是因为身体不好，就要带孩子去医院检查；如果是因为休息不好，就要考虑他的营养和睡眠，要给孩子一个安静的学习环境，比如，孩子晚上学习的时候，我们看电视不要开太大声，不要在家里大声打电话或者做别的能干扰到孩子的事情。
找到问题解决问题，这样才能从根本上解决孩子上学不专心的问题。
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