家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的,因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗。

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怎样来判断孩子注意力不集中呢？我们来做一下以下这个测试。

小学生注意力测试

1.小学生写作业,一会儿做这个,一会儿玩那个,很难静下心来学习

2.简单的题目,小学生都会做,但要磨蹭很长时间才能做完

3.小学生上课很少举手发言,即使被老师点名了,也常回答不出来

4.被老师和父母批评了,小学生觉得委屈,上课想,写作业想,学习不能专心

5.看了好看的动画片，到第二天上课还在回想,还与同学讨论，注意力无法及时转移到学习上来

6.小学生做作业粗心大意,做事经常丢三落四

7.小学生上课不能很快进入状态,听课有时心不在焉

8.在家里写作业,听到响动，就会东张西望

9.学习静不下心来,不能认真坚持30分钟以上

10.即使很小的事情也常担心自己做不好

11.小学生做学习以外的事情也拖拖拉拉

12.家长说的话，小学生常常会左耳进,右耳出

13.一遇到心事，小学生会整天考虑,做事情提不起精神

14.做作业时,小学生觉得时间过得特别慢，总想开溜

15.小学生做事情前不做计划.

16.小学生参加不喜欢的活动,心理特别难受

判断标准上面情况都是注意力不好的表现，具有上述6个表现以上，就是注意力不集中，建议进行学习能力训练或注意力训练。

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