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北京怀柔区叛逆孩子心理辅导课程哪家好
北京金博智慧 2021-08-18 14:52:40 76

专注力

感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。


孩子感统失调的表现


  • 1

    肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙

  • 2

    情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气

  • 3

    阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错

  • 4

    低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动

  • 5

    打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感

  • 6

    好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相


出现感统失调的原因


专注力

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现在是一个知识大爆发的时代,需要快速的汲取更多的知识, 专注力差的孩子,学习效率低、效果也差,别说去学习舞蹈、音乐、美术、奥数等一些特长了,学校的课业就已经让他们非常吃力了。无法全身心的投入一件事情,长大后也难以在某一领域有所成就。


量身制定专业学习计划


专注力
专注力 感统器械训练

调节肢体协调

使用感统器械完成,侧重初级简单粗大动作的发展,及双侧肢的基本协调。

专注力
专注力 感统训练仪

促进大脑功能的发展

使用专业感统训练设备完成,侧重复杂动作与技巧性动作的发展,促进脑对信息的***化加工。

专注力
专注力 脑波反馈技术

提高脑综合能力

从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性,提高脑的信息统合能力,尤其是高级视听统合能力。

 
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怎么培养儿童的绘画灵感

儿童有着丰富而天真的想象力,许多优秀的绘画作品都包含着无拘无束的想象力和脑洞大开的世界。做好一些引导,能够激发更多的创造才能。下面就来告诉你怎么培养儿童的绘画灵感。


一、先培养兴趣

兴趣是一个人用积极的情感体验去认识和接近一个事物的心理倾向。孩子的兴趣是促进其学习最积极、最有力的内在动力之一。

孩子们天生喜欢绘画,他们对绘画的兴趣是毋庸置疑的。然而,随着孩子的成长,他们中的一些人会逐渐失去对艺术和绘画的兴趣。

因此,针对以上问题,根据各年龄段孩子的心理和生理变化,灵活采用不同的教学方法,是保持和加强孩子绘画兴趣的有效手段。

1. 对听故事、猜谜语、玩游戏感兴趣的低年级孩子,开设故事艺术课,通过讲故事、猜谜语等游戏形式,鼓励、刺激、引导孩子对绘画产生浓厚的兴趣。

故事谜语最能吸引孩子的注意力,也能激发孩子的学习兴趣。因此,通过课堂介绍形式讲故事、猜单词和生动的语言描述,对孩子的认知具有一定的指向性,使孩子进入设定的情节。

2. 俗话说:“见多识广”,所以经常组织孩子欣赏优秀的儿童作品,让他们在观看和学习的同时掌握绘画方式。以美为导向是教学成功的基础。

艺术创作本身就是审美情趣的培养过程。因此,根据儿童的年龄特点,选择一些反映儿童对生活观察、对自然理解和丰富想象力的作品让孩子欣赏。让孩子在欣赏艺术的过程中识别出外在事物的美、假、丑。3.为了满足孩子表达自我的愿望,可以要求他们用粉笔在黑板上、教室的地板上和篮球场上画画,以调动他们无拘无束的想象力和创造力。

二、积累绘画题材

艺术源于生活,高于生活。仔细品味儿童的创作,最主要的是展示他们的生活、自然风光、小动物玩游戏等场景,而许多作品都有自己学习生活的经历,这种感觉是他们绘画的动力和表现主题,是创作灵感的源泉。

因此,培养孩子的绘画兴趣,引导孩子的创作灵感,需要不断丰富孩子的生活经验,积累大量的绘画题材。但如何让他们学会观察生活,积累绘画题材呢?

可以画出已经发生的事情,可以表达自己的感受,可以画日常饮食,可以画读书、看电视的印象,还可以用图画发泄情绪……

孩子的生活是非常丰富的,让他们每天花一点时间,记录下美好的瞬间。随着时间的推移,孩子们会在生活中留下很多宝贵的经验,为他们的绘画创作积累素材。

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