专注力记忆力综合素质教育训练中心
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专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评
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学习效率低,注意力分散,缺乏学习动力,记忆效果差,遗忘率高,厌倦考试和学习,无法有效突破……
性格孤僻,不愿与人交流,情绪波动大,焦虑恐惧,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,适应能力差……Global Program的考生另须加试英语笔试,英语笔试成绩合格后方可报考Global Program项目。 金融投资班预面试考核方式另行通知。
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阅读时缺词,逆向阅读不好,单字跳跃,没有重音,没有视觉分割,阅读后不知如何是好。拒绝阅读带有文字符号的课本或课外书籍,只喜欢看漫画书!
近年来多动症在我国的发病率越来越高了。目前儿童多动症发病率为3%~5%,疾病危害十分严重。多动症患儿容易出现注意力不集中、攻击行为、强迫行为、自伤行为、学习困难以及自卑焦虑等,容易受到家长责骂,老师批评,同学嘲笑,对儿童的身心发展都会带来较大的伤害。
对待多动症患儿,应该做到及时治疗,应该坚持药物治疗和心理治疗并重的原则。药物治疗需要遵循医生的医嘱,在医生的指导下使用。生活中也要注意饮食调理,要安排日常作息时间,要参加一定的体育和文娱活动。
药物治疗方案一般因人而异,治疗过程当中要根据病情变化随时调整药物,症状控制后可用扶正因本法以巩固疗效,减少复发,目前中药是治疗本病较为理想方法。
除了药物治疗外,还应该进行心理行为的辅助治疗,这对于任何一个多动症患者都是不可缺少的。因为患者的症状容易受到情绪波动和精神创伤等因素的影响,所以调节多动症患者的心理状态是很重要的。
常用的心理治疗方法有精神心理治疗和行为治疗,精神心理治疗的目的不是直接消除多动症状,而是支持和帮助病人消除心理困扰,减少焦虑抑郁等情绪,主要是对患儿进行 心理支持和指导。行为治疗主要是通过学习、练习、强化、更改或消除一些病态的行为,行为治疗方法主要包括正性强化法、消极练习法、集结练习法、自我监督法、松弛训练和行为反向训练等。
多动症对儿童的学习和生活都会到来很大的影响,多动症治疗一定要做到早预防早发现早治疗。
实践证明,孩子的智慧就在指尖,让孩子的手指动起来;
儿童的听力、注意力等能力使儿童能更好听说读写算;
孩子们的注意力和上课时注意力不集中是学习头号杀手;
儿童的耐力、思维能力、快速计算能力和自我控制能力;
儿童敏锐的数字感,激发潜在的能力,提高儿童机动性;
儿童的想象力表现力、让孩子拥有翱翔的翅膀;
儿童的悟性、判断力及推理能力及思维灵敏;
孩子学习右脑记忆,打开孩子的“精神仓库”
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