整天粘着妈妈不放；对数字6、9不分；常常忘记大人或老师说的话；对父母的话充耳不闻；别人家的同龄孩子都会扣扣子、系鞋带了，自己的孩子却还不会……很多家长可能都会发现自己孩子出现的或这样、或那样的问题，但可能不会意识到当很多因素集中出现时就是一种病状。专家指出，这样的孩子，有可能是感觉统合能力出现了失调，应引起家长注意。

　　省妇幼儿保科刘敏娜医生指出，感觉统合其实就像是交通指挥者，在其指挥下，大脑才能协调身体感受外界刺激，并作出适当反应。人的大脑有140亿个神经细胞，分为100多万个感觉区，感官在输入信息时，大脑神经细胞的接受过程必须是灵敏的、准确的，否则会影响幼儿思考和学习能力的发展和成熟。正是因为人有感觉统合的能力，学习和动作才能顺利进行。

　　其实，智慧与人格与遗传、环境都有关系，智慧的根源来自于幼儿期的感觉及运动发展，性格的形成与个体环境和学习经验有密切关系。人在环境中如接受大量感觉刺激，脑部功能可获得更好发展，应让孩子在环境中多获得探索和操作机会，使神经、肌肉及骨骼正常发展，才能形成开朗的个性、稳定的情绪及适当的行为，才能顺利适应集体生活。

　　感觉统合能力一旦失调，会影响孩子学习、性格、语言表达、人际交往等方面能力，妨碍孩子正常发育成长。所以作为家长，要多观察孩子平时表现，是否有感觉统合能力失调的迹象，如注意力不集中、自控能力差，小动作多，任性粘人，情绪不稳定，不喜欢阅读、常把数或字写颠倒，对别人的话听而不闻，语言、理解、表达、适应能力差，过分依赖父母，常喜欢重复一个动作，做事缩手缩脚，动作不协调，与同龄孩子相比生活技巧差，精细动作不良等。而要促进孩子感觉统合能力协调发展，必须从幼儿期着手，对孩子进行感觉统合能力训练，发掘脑功能的优势，诱导孩子扬长避短。孩子6岁以前是预防感觉统合能力失调的最佳时期，一旦出现感觉统合能力失调，要早发现、早矫正。本报记者　韩艳