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深圳五大多动症训练机构
儿童综合素质教育 2021-08-12 11:10:38 208
  • 青少年心理成长培训学校

    专注力记忆力提升训练

    以专业的科学技术、庞大的专家团队

    专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评

课程适合以下儿童体验

  • 上课小动作多

    学习效率低,注意力分散,缺乏学习动力,记忆效果差,遗忘率高,厌倦考试和学习,无法有效突破……

  • 自闭症

    性格孤僻,不愿与人交流,情绪波动大,焦虑恐惧,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,适应能力差……Global Program的考生另须加试英语笔试,英语笔试成绩合格后方可报考Global Program项目。 金融投资班预面试考核方式另行通知。

  • 写作能力差

    看画写的困难,写作文的困难,短句和孝道的困难,呆滞,缺乏想象力,缺乏只有眼睛才能看到的心理感受类:1)预面试优秀的考生:获得*A类线资格,即联考成绩达到*A类线可获得拟录取资格。2)预面试良好的考生:获得附加分20分或10分。3)预面试一般的考生:无附加分。

  • 阅读困难

    阅读时缺词,逆向阅读不好,单字跳跃,没有重音,没有视觉分割,阅读后不知如何是好。拒绝阅读带有文字符号的课本或课外书籍,只喜欢看漫画书!

为什么自闭症无法集中注意力?

注意力不集中是自闭症孩子的一个显著特征,你同他们说话时,他们总望向别处。为什么自闭症无法集中注意力呢?这可能跟他们的视觉一空间信息加工能力不佳有关。

儿童在刚出生的头几年,一半会通过行动和亲身参与的方式学习。早在会说话之前,他们就通过这个方式学习,而不是靠语言思考。视觉一空间世界是儿童最初接触的环境。视觉一空间信息加工能力可以帮助我们调整视觉世界,理解所看到的事物,比如物体如何配合我们的身体运作,模式是如何形成的。这些能力也会引导我们拥有更高层次的学业能力,比如解答数学题、分析一篇文章或一个影像。

自闭症谱系障碍及有其他特殊需求的儿童,尽管视力没有问题,视觉一空间信息加工能力却存在问题。这种症状表现为婴儿无法专注于父母的面孔,或无法将目光从一个发出声响的玩具转移到父母微笑的面孔,然后再转过来(也就是“共同注意”)。

随着自闭症儿童渐渐长大,他们的思考也会变得零散、不完整,他们无法察觉到别人的身体位置,身体动作也会显得漫无目的。等到他们开始说话之后,也只能通过破碎的、片断的,而不是合乎逻辑且有结构的方式来表达。他们可能注意不到自己丢了某样东西,无法发现东西在哪里,或是想拿某样东西时却打翻了杯子。显然,视觉一空间信息加工能力的问题,会对自闭症儿童的日常生活功能造成严重影响。

视觉一空间信息加工能力大致分成六个基本的部分:从认识一个人跟自己身体之间的关系开始,然后进入身体以外的客体世界,接着进展到个人内在各物体之间的关系,最后发展到概念,比如对应的概念,以及更高层次的视觉一空间象征推理能力。

这些能力没有先后顺序,往往同时发展出来,通常都会在6岁以前出现,较后发展出来的能力以前面的能力为基础。

为什么自闭症无法集中注意力?视觉一空间信息加工能力不佳是一大问题,这需要引起家长朋友们的重视。

金博智慧专注力

儿童教育八大特色训练方法

双手训练

实践证明,孩子的智慧就在指尖,让孩子的手指动起来;

听算训练

儿童的听力、注意力等能力使儿童能更好听说读写算;

专注训练

孩子们的注意力和上课时注意力不集中是学习头号杀手;

看算训练

儿童的耐力、思维能力、快速计算能力和自我控制能力;

速度训练

儿童敏锐的数字感,激发潜在的能力,提高儿童机动性;

想象训练

儿童的想象力表现力、让孩子拥有翱翔的翅膀;

反应训练

儿童的悟性、判断力及推理能力及思维灵敏;

记忆训练

孩子学习右脑记忆,打开孩子的“精神仓库”

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