
| 课程名称 | 课程目的 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 脑电生物反馈 | 脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练。 | |
| 沙盘训练 | 针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。 | |
| 心理辅导 | 由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。专注力记忆力提升提供的不仅仅是注意力训练,更多的是耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。 | |
| 情绪管理 | 专注力记忆力提升情绪管理训练,疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。 | |
| 行为约束 | 专注力记忆力提升专家使用独创的行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到专业注意力集中和行为纠正效果。 | |
儿童多动症多发育3-12岁小孩,是由于成长期大脑发育失衡导致无法集中注意力,儿童多动症主要表现为易疲劳。注意力不集中、学习困难、智力异常或减退、情绪不稳定、失眠、易烦躁、易冲动、头痛、多动、食砚减退等.当脑内铜缺乏时,脑中去甲肾上腺素水平下降,而去甲肾上腺素的不足又会表现为多动。
儿童多动症的原因:
1、患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症,常有大量吸烟或酗酒史。
2、遗传因素,如:患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%~64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。
3、神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾,但不失为对本症病因的一种研究途径。
4、严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害,但轻微铅中毒是否可产生多动症,至今尚无结论。
5、社会、家庭、心理因素的影响,如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤,父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等),均可成为发病的诱因,并影响病程的发展与预后。
6、其他因素:营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。
如果不了解孩子是否有多动症,请点击>>>儿童多动症测评(注意:测评使用年龄段:5-18周岁)
温馨提示:儿童多动症危害有很大【推荐阅读:儿童多动症给我们带来什么影响,有什么危害】,家长特别要注意这方面,如果小孩患有这个问题,请寻找专业矫正中心做矫正。
以上是关于“什么是儿童多动症,儿童多动症的原因有哪些”的相关介绍,如果你还有什么问题,可以点击下方的在线咨询,咨询我们专业的老师。

提升学习能力

免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。