儿童素质教育课程学习方式

一、注意力不集中

好动坐不住想入非非，走神发呆学习不自觉做作业拖拉，容易分心。（注意力缺陷在线评测）

二、多动症

多动症患病之初，孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩差、挤眉弄眼、摇头耸肩等状，常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯，而错误地对孩子说教甚至打骂。

三、阅读障碍

阅读困难/障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍，15-20%的人有语言相关的学习困难的问题，这些人中的70-80%，有着阅读障碍(Dyslexia)。

四、阿斯伯格症/自闭症

阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。（自闭症在线评测）

感统失调是儿童大脑在发育过程中出现的轻微障碍，感统失调的孩子智力发育都很正常，只是因为大脑和身体的协调性出现了障碍，才导致其很多优秀的方面表现不出来，直到进入学龄期之后，和同龄人的差距越来越明显，那么究竟感统失调是怎么造成的呢？主要可以分为以下两方面的原因。

1、生理原因（先天性因素）

孩子的感统能力其实从婴儿时期就开始发展，妈妈在怀孕期间不正确的打针和吃药方式都会对幼儿产生伤害。特别是因为医学科技的进步，现在选择剖腹产的孕妇越来越多，而剖腹产出生的孩子因为天生缺少产道的挤压，失去了人生第一次触觉训练的机会，极容易造成触觉失调。

2、环境及人为的原因（后天因素）

由于现代化的发展，让孩子的生活空间逐渐缩小，被限制在了方寸之间，再加上现在的孩子多是独生子女，家长都对其过度保护，事事包办，害怕孩子受到了一点伤害，不让玩也不让玩那，结果导致孩子接受的感觉刺激不足，造成感觉统合失调。

并且有些家长出于望子成龙、望女成凤的目的，对孩子的要求太严，不希望孩子从小就输在起跑线上，于是没有经过爬行状态，就让孩子直接学会走路，结果孩子出现了前庭平衡失调。

当发现孩子有感统失调表现的时候，家长其实也不用过分紧张，通过系统的感统训练，将能有效帮助孩子实现大脑和身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发展。以上就是“感统失调是怎么造成的”的全部内容，更多关于感统训练几岁效果最好的回答，可以浏览往期文章了解。