专注力不足影响孩子听觉统合能力，导致孩子上课跟不上节凑。上课时常来不及记笔记。专注力不足影响孩子听觉记忆能力，阻碍孩子学习时吸收、理解。听不清或听错老师的话，记不全老师的讲课内容，学习新知识反应慢。在听写或复述时轻易出错，复述课文时颠三倒四，逻辑不清。对所学的东西忘得很快。专注力不足影响孩子视觉能力，与孩子学习粗心有直接的关系，不仅会影响孩子对文字的辨认，直接影响孩子审题和计算的准确性。影响孩子解决几何题、应用题、形象思维题等。

　　感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练，今天我们要说的是感统训练器材之一的大陀螺。

　　功能：大陀螺是一种全身旋转，对前庭感觉、平衡感觉、四肢协调等都有帮助。强化前庭-视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，有效培养运动企划的能力。能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。不仅可以促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。还能增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的，对多动症及有孤独倾向的儿童有很大帮助。

　　训练时间：开始时为每次4～10圈，以后慢慢增加到每次10～20圈，根据情况而定，每周2次。

　　未来影响：

　　1、预防或改善在生活中出现的晕车、晕船、晕电梯等眩晕症状；

　　2、改善孩子恐高、不敢走不平的路面等现象。

　　训练方法：

　　方法1 基本玩法

　　儿童坐在大陀螺底部，双手抓住大陀螺两侧，向左或向右*旋转，或者由指导者在一旁辅助旋转。速度不宜太快，约2～3秒转一圈为宜。可先向左回转，稍做停顿后再向右回转，也可连续左回转几次，再连续往右回转几次。回转的速度也可适当变换。

　　方法2 负重爬行

　　引导孩子以趴卧姿势与地面将大陀螺盖于孩子脖颈处，双脚位于大陀螺之中，引导孩子向前爬行，增加孩子的本体感。

　　方法3听声寻物

　　孩子身体位于大陀螺之中，大陀螺完全盖于孩子身体上方，家长拿沙锤或手摇铃等可发出声音的玩具，位于不同方向摇动，让孩子根据音源向前爬行。可锻炼孩子的反应能力、空间方位感。

　　综上所述，感统陀螺可以很好地锻炼孩子的感统失调，帮助孩子提高注意力水平。