刚刚升学的同学
如 何 掌 握 新 阶 段 的 知识了 解 该 阶 段 学 习 方法 的 变 化，加 深 理 解
立即预约老师复读的费用对于那些没上一本线要复读的学生,收费自然是不菲,从6000元一年到44000一年不等,而且这只是复读的费用,不包括住宿和伙食费，复读这一年,各种资料肯定是要买的,学校周末,节假日也会进行补习,这些都要交钱的,一年下来的话,怎么也要三四千元,加上孩子早餐,夜宵,日常开销啥的,又需要大概一万元.这样算下来,食宿和补习费,资料费以及日常开销这一年大概需要两万元......
作为艺术生，复习文化课首先要了解自己的特点，再针对自己的特点进行文化复习！
艺术生文化课学习特点：感性、任性、没兴趣、无方法
兴趣是最好的老师!但是确实有一部分的艺术生都对文化课不感兴趣，如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢?这确实是很多艺考生和艺考文化课老师不得不面对的一个难题。
从以往的分析来看：如果你学不会这个知识点，你当然对它不感兴趣;反之如果你很轻松的学会这个知识点了，那你的兴趣也就来了!
艺术生文化课学习时间特点：时间紧、任务重，文化和专业两头顾
从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我基本可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后，一般来说应届艺术生(复读生)大都是从6月份开始到校学习文化课，大概到7/8月份就到专业课培训学校去专门集训。基本上在校学习文化课的时间也就是2个月，而后就要奔波在追求艺术的道路上，到各省的专业联考、校考结束后基本上就3月底了。
综上分析，不难看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层，也就是说艺术生在8月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。这个是艺术类考生与文化课考生最大的区别，与传统的高三三轮复习模式相比，艺考生的三轮复习可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会!”
2021届艺考生文化课高效学习法：
1.高三和未来：一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。不要总是疑问我能考上吗?而是问自己今天的任务我完成了吗?
2.不要把补课就当补课，认为补课不重要。
3.高效学习法：提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了。
4.明确早读任务：早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的。第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类。第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础，英语文章之类，每天都要重复记忆的。
5.及时解决问题：一节课结束了，把这节课的问题解决，如果问题没解决，那就去问问老师或者同学。
6.文科生一定要重视文综：英语不强，数学不好，但文综一定要考高分，三个月三科达到180分以上是完全有可能的。文综不光要重视选择题，最终决定你能不能上180分的是问答题，方法很简单：动笔!每两天一套文综卷，不会写可以看标准答案，总结一下类似问题的答题模板，持之以恒，就会知道，原来文综的问答题可以这么简单。
7.建立错题本，多总结：错题本是对你已经做过的题目的回顾，面对了很多敌人，但只有一些是你第一次没有搞定的，那么这些就是重点对象，需要你二次和它战斗，这才是你做题的意义。发现自己的不足，把它们积累起来，不一定要抄题，条件允许可以剪下来贴在错题本上，不只是写正确答案，还要写诸如哪里不会才没做出这道题，知识还是思路，他会不会有什么变形。
8.上课记笔记：一定要养成上课记笔记的习惯，上课记笔记的好处：其一就是你可以跟上老师的思路，不会犯困;其二就是你过几天还可以回顾一遍所学的知识，尤其是你在做题过程中忘记了某个知识点了，随时可以拿出你的笔记本找到这个知识点。
核心优势 六大体系
1
急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
2
通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
3
根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
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具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是优质教学服务的基础。
5
根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6
根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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