注意力个性方案
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(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理
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根据老师给的课程和训练目标，全面提效率，改善准确率。从而建立对学习
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高稳定性为目标，巩固老师指定的方案和学习方法训练成果，查漏补缺综合
与多动症相关联的情感障碍有哪些？即使情感障碍不是多动症最频发的并发症，但估测近20%的多动儿童和多动青少年同时患有焦虑症和抑郁症。
并不是所有多动的孩子都鲁莽、无危险意识。相反，有些多动的孩子忧心忡忡、胆小怕事，力求避免具有潜在危险的情况。有些孩子“忍受”着他们自己都无法理解的障碍。他们不觉得自己患有疾病，只是与别人不同；没有自信心．常常被罚或被排斥在集体之外，很少得到别人的祝贺，和家里、学校里的人冲突不断，这些孩子可能自我封闭，经历了严重的情感抑郁，对一切活动和周遭的世界失去了兴趣。
我们很难判断被诊断患有抑郁症的孩子是否为多动儿童。不管多动儿童是否服用精神兴奋药治疗多动症，抑郁症必需得到专门的治疗。如果真的患了抑郁症，患者必须优先治疗抑郁症。
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