注意力个性方案
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(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理
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脑电测评根据学员的脑电波，直接判断大脑的能力。专注力记忆力综合素质采用专业的脑电
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根据老师给的课程和训练目标，全面提效率，改善准确率。从而建立对学习
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高稳定性为目标，巩固老师指定的方案和学习方法训练成果，查漏补缺综合
学习困难是很常见的儿童多动症的临床表现。儿童多动症患儿的智力水平大都正常或接近正常，但普遍表观出学习困难。儿最突出的儿童多动症的临床表现是成绩波动大，一般都呈现学习成绩低下。这主要是由于不能安心学习或不能静心应付考试的结果。还有，智力发展不平衡，在学习上有的方面优异，有的方面落后。到三四年级时，留级的可能相对较多。但因智能正常，儿童如课后能抓紧复习、辅导，尚可能赶上学习进度。
几乎有半数的儿童多动症患儿动作协调有问题。有的是平衡方面的问题，如不易学会骑自行车，体操动作不准确、不协调，走路不成直线等；有的是手眼协调差，如投球、使用剪刀等，手眼配合不好。有的是视运动功能障碍，空间位置障碍，左右分辨困难，眼球轻微震颤等问题，这些也是儿童多动症的临床表现。
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