博沃思课程针对的是5-16岁的青少年儿童，这个阶段是孩子形成自己的学习和认知观念的关键时间段，这段时间对孩子进行良好学习能力提升的指导以及素质拓展教育,将会对孩子今后的发展带来不可估量的效应。
注意力训练 icon 每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力，学习更轻松。
记忆力训练 icon 想转行，没基础？担心学不会？又怕学完找不到工作？人生从未如此闹心过。
理解力训练 icon 通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难障碍问题。
计划执行力 icon 通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！
孩子的学习是众多家长心头大事，孩子学习不积极急坏了父母，愁坏了老师，今天我们来讲讲怎么改善这个问题：
1.提高孩子学习积极性
先让孩子做自己擅长的功课，再做较差的功课，先做简单的，再做难的功课，先易后难，先增加孩子的自信心，提高孩子的积极性，就算真的不会也不要抱怨孩子，多鼓励孩子，耐心的跟他讲。
2.家长要耐心
要想提高孩子学习主动性，家长要避免急躁烦躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。
如果太强迫孩子，她们在潜意识里会产生反抗情绪，容易变得焦躁不耐烦，在这样情绪状态下，孩子会变得迟钝，善忘，这样就得不偿失了。
3.多鼓励孩子。
孩子有好的表现时家长不要吝啬自己的赞美，家长的赞美会起到很大的鼓励作用，孩子即使犯错也不要责备孩子，人非圣贤孰能无过呢。
4.了解孩子
了解孩子指孩子生长，发育特点，心理生理发展规律，8-11岁的孩子，一般学习不要超过50分钟，如果时间长中间需要休息十分钟。
适当时间去学习，会有更好的效率，如果过长时间持续学习，孩子是学不进去的，那是在浪费孩子的时间。
5.提升孩子的求知欲
家长们如果有时间的话多带孩子去科技馆、博物馆、图书馆熏陶，让孩子发现，原来除了学校的知识之外，还有这么多东西是没有接触过的。
孩子眼界开阔了，格局放大了，自然而然求知欲就强了。
6.避免干扰。
孩子在学习的时候不要打扰孩子，最好给孩子腾出来一个可以安静学习的空间，或者孩子专用的书桌和椅子。让孩子每天有固定的时间和地方学习，这是他私人独有的空间，他对这块空间有归属感和占有欲，才能安心去学习。
不管用什么方法，家长们都要循序渐进，给孩子一个适应的时间和过程，慢慢来总会有收获。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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