博沃思CAS认知力测评系统，来源于神经学与心理学测评表，是从美国引进的最新的智力测量工具，从认知加工的过程阐述智力，相比于传统的测量，能够更好的引用于实际生活中，为学员提出针对性的能力提高方案。是目前使用最广泛最安全的注意力健康度测评表。
注意力训练 icon 每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力，学习更轻松。
记忆力训练 icon 想转行，没基础？担心学不会？又怕学完找不到工作？人生从未如此闹心过。
理解力训练 icon 通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难障碍问题。
计划执行力 icon 通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！
因为孩子学习写作业的问题，闹得家里鸡飞狗跳的情况也是屡见不鲜了。
关于孩子写作业的问题大都可以概括为以下几种情况：
1、孩子写作业拖拉磨蹭，消耗时间，明明一个小时就可以完成的作业，非得拖两个小时，甚至三个小时;
2、孩子放学回家写作业不主动，家长只要不说，孩子就绝对不会主动去写，就算写，没有家长在旁督促也不能按时完成作业;
3、注意力不集中，总是边写边玩，一会玩玩橡皮擦，或者摆弄文具盒，或是频繁翻书页，或是溜号跑去看动画片等等;
其实孩子回家学习拖拉磨蹭效率低是一个普遍存在的问题 不少家长都存在困惑软的硬的办法都用了 可就是不见成效，那么该如何才能解决孩子作业磨蹭的问题呢?
1.为孩子提供良好的学习环境以及学习准备
家里要为孩子准备一个相对安静的学习环境，准备齐全孩子的学习用品，为孩子制定一个“作业计划本”，按照不同学科的记录好各科老师布置的作业，让孩子自然的静心下来学习!还要准备一个“错题纠正本”把孩子暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，加入之后的学习日程中，要让孩子重新学习并进行复习，反思不会做或做错的原因。
2.让孩子自己安排作业时间
孩子放学回到家的时候，让孩子来评估自己完成各科作业的时间，然后制定时间表，每到一个学习点，家长要及时提醒孩子要完成作业。未能及时完成的作业一定要寻找原因，及时纠正，如果是孩子有拖延症的问题，家长朋友要设置小奖励，以激励孩子积极主动的及时完成作业!
3.培养孩子的学习习惯
家长朋友在辅导孩子进行预习、复习以及错题纠正的时候，我们要做的是：“授之以鱼，不如授之以渔”。
在最开始的时候，一定要培养孩子的学习习惯，学习的时候孩子才能提高学习效率。孩子能否养成良好的学习习惯，对孩子后来的学习以及生活至关重要。
多数孩子不爱学习写作业慢其实是由于孩子存在注意力问题，导致孩子学习困难，失去了学习的兴趣所导致的。我们可以通过专业的注意力培训，来解决孩子学习过程中所遇到的注意力不集中的情况，帮助孩子提高学习效率，更好的学习和成长。相关情况可以咨询我们的在辅导老师。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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