很多同学经常会问,平假名、片假名加起来那么多怎么记?写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢?1.联想记忆法:记忆假名来源的汉字,日语的假名与汉字有很深的渊源,从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式;2.感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆...

出国留学,去往,又有新的政策趋势了?一起来看看!
之申请研究生成为首选:
去往,申请日本大学研究生成日语专业学生赴日留学首选途径;越来越多的学生认识到如果具有相当的日语能力是可以直接申请研究生的;这同前几年即便是有日语一级的学生也去语言学校的趋势完全不一样。很多二线,三线城市的学生希望直接申请研究生的意愿非常强烈。
之准备留学时间提早:
从数据统计看,大学一、二年级开始咨询的同学占整体咨询日本读研的学生比例不断增长;去往,这显示出90后学生留学的特点:一入大学就开始进行留学规划,准备时间提早让中国留学生可以更理性的选择赴日读研的学校以及专业。
之更加重视日语能力:
去往,日本大学及各个日本教授对日语能力重视程度再度加强。日语级别考试是否合格直接关系到申请者能否成功获得签证;在日本,经过200学时以上的日语学习的学生更容易受到日本学校的青睐。目前,原则上大部分日本国立大学都将日语N1的合格成绩作为出愿的必要条件。
之必须有相应的经济能力:
前,为了保证学生在留学期间拥有基本的生活费和学费,日方通常会对 经费支付证明 进行严格审查;去往,日本出入境管理局除要求经费支付人提供存款证明外,还要求提供存款和取款的明细账和过去 3 年的收入证明资料等。这个也是为了证明家长是否可以保证中国学生在日本顺利完成学业。
之更加重视英语能力:
去往,大学及教授对英语能力重视程度空前。无论是文科还是理科,如果没有英语托福或者托业成绩,在申请过程中劣势显露无疑。因此英语能力在赴日留学有着越来越大的重要性。另外越来越多的日本大学,包括私立大学开始重视英语课程的开设,因此我们可以展望在不远的将来,会有更多中国学生凭借英语成绩赴日读研。
积20年日语教学之经验,针对不同学习需求,精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是中国教师,还是日本教师,都师出名门,具备多年留学、教学之经验,也更懂得如何帮助中国学生一起快乐、高效学日语。
在新世界,每一位学员都是独特的。精品小班,让每位学员都是主角,都能得到更多照顾和机会。
运用方法,培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法,使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具,以此实现学以致用的技能目标。
以听为基础,读为中心,训练语感,感悟文章。
以说、写为目的,读写结合,迁移运用,实践文章,zui后写出作文。
不要孤立地记忆词汇,一是要了解构词法,熟悉常用词根,学习构词法,了解词汇构成的逻辑性及其自身规律,这是理解词义,扩充词汇量的重要途径,日语学习者在基础阶段应该了解掌握的主要有派生法、合成法、转类法、缩略法等,例如,记住了possible这个词,就可以记住possibly,impossible,impossibility,possibility等近十个词汇。不要以“个”为单位,而应以“组”为单位记忆单词,应将此单词与以前学过的它的同根词、同义词、反义词及搭配等联系起来,进行分析对比,做到举一反三,融会贯通,例如,学了i- nllense这个词,可以回想表示“大”这个概念的词还有哪些(big,enormous,huge等),表示“小”的词又有哪些(small,tiny等),并加以适当的词义辨析。
拥有量身的培训计划、丰富的课程设计、完整的课程体系;开班制度完善,绝不耽误学员的宝贵时间
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每月设有文化课、自习课,让学员可以发现疑问在自习课中及时解答,有感兴趣的话题也可以在文化课中积极参加,与老师互动,消除距离感,增进感情;
课程中有周全的服务机制、严格的管理方针、科学的培训过程;课后有完善的售后服务、细致的课后关怀、良好的品牌声誉;定期检测学习情况,全程追踪学习进度并记录反馈情况。
课程中对于每个阶段会定期有检测、有反馈,保证教学质量;雄厚的师资力量、丰富的教学经验、风格多元的教学团队,打造出适合于各位学员的学习方式方法,学习更进一步

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