博沃思课程针对的是5-16岁的青少年儿童，这个阶段是孩子形成自己的学习和认知观念的关键时间段，这段时间对孩子进行良好学习能力提升的指导以及素质拓展教育,将会对孩子今后的发展带来不可估量的效应。
注意力训练 icon 每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力，学习更轻松。
记忆力训练 icon 想转行，没基础？担心学不会？又怕学完找不到工作？人生从未如此闹心过。
理解力训练 icon 通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难障碍问题。
计划执行力 icon 通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！
孩子学习上感觉困难，不清楚原因让家长担心，其实孩子学习困难是综合因素导致的结果，那么对于孩子的这种情况我们要怎么办呢？
第一，站在孩子的角度去考虑问题去和他们沟涌交流，孩子只有在没有压力，轻松快乐的环境中学习才能够得到更快，更好的提高。
第二，无论是请家教，还是参加辅导班，请家长一定要尊重孩子的意见和选择，如果孩子不同意，请家长一定要尊重孩子，并对孩子说：“我相信，我们不请家教，你一定会通过自己的努力，学习成绩一定会有进步的，爸爸妈妈相信你！因为你是大人了，你已经完全可以*了，对吗？”这样做会给孩子自信和学习的动力。
第三，家长不要觉得孩子在物质上得到满足，他就没有烦恼。其并不是这样的，上学的孩子因为长时间在学校跟老师同学相处，他们更需要家长的理解和帮助，更需要家长的沟通与交流，更需要鼓励和表扬，让孩子真正相信自己的能力，让孩子更加自信！只有家长对自己的孩子有自信，孩子才能够对自己更加自信起来！有了自信心，孩子才能够更好的为自己打气、加油、努力学习。
第四，让孩子在学习中找到快乐!找到自信！
如果孩子在不喜欢学习的情况去学习的状态是非常不好的，也得不到孩子更好的接受，只有改变孩子的学习心态，才能够使孩子学习得到更快的提高。家长要在日常生活中要不断去激励孩子，表扬孩子，即使考试成绩很差，家长不要埋怨孩子，更不要批评，因为低分数他自己就可以判断得出来，家长如若再进行批评和埋怨，那么孩子心理压力会更大，最后可能会导致破罐破摔的状况。
如果以上方法都没办法帮助孩子改善学习困难的情况，家长可以在给孩子报名培训，专业提升孩子学习能力，值得信赖。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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