博沃思通过集中的脑力训练来强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本。博沃思课程针对学习和思考能力全面提升,报补习班需要针对不同科目报不同的补习班.
美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
孩子们喜欢游戏,是因为游戏简单有趣。游戏本身就是一种学习,孩子们可以从中获得经验,同时也能发展智力。下面就来说说开发孩子智力的益智游戏有哪些。
一、分类的游戏
这是创造性学者威尔斯提出的方法。在日常生活中,孩子会得到不同类型的但具有共同特点的物品,如汽车、勺子、钥匙、硬币等等。让孩子找到它们的共同特点并进行分类,在这过程中多鼓励他们。
还可以提供符号、颜色、数字、形状、单词等其他材料,以便让孩子根据它们的特点进行分类。
二、扮演的游戏
例如,让孩子们玩"过家家",鼓励孩子们*发挥他们最喜欢的"角色"的想象力。父母可以给一些线索,比如给一架飞机,让孩子想象在空中会遇到什么鸟;给一个金刚,让孩子和铁金刚说话;给一些医生的玩具(购买玩具),让孩子玩医生角色扮演。
三、手指的游戏
手指是我们的外脑,训练手指能够促进脑力的发展。设计一些使用手指的动作,比如"手语歌"、"握手"、"捏橡皮泥"、"搭积木"等等,这样孩子们就可以使用他们的大脑和手指了。也可以用儿童歌曲来配合手指运动,同时锻炼了节奏性。
四、躲藏的游戏
和孩子玩"捉迷藏"的游戏。把东西藏在家里的某个角落,让孩子去找。或者把一些物品和数字藏起来,然后让孩子找出来。带孩子去郊区,和父母一起玩"地球上寻宝"的活动。
五、绘画的游戏
从涂鸦到绘画,孩子们一直都有浓厚的兴趣,画画能够表达他们无法用语言描述的情感。父母可以和孩子一起画画,用各种不同的材料在纸、布、纸板上画画,让孩子们享受*创作的乐趣。
六、组合的游戏
许多发明都只是在原来的物体上增加了一些功能,如笔和指示棒组合在一起,就成了"指示笔"。父母可以先让孩子观察哪些物品是"组合"的,然后让他们想一想,除了把图片或文字组合成故事之外,还有哪些东西可以更好地组合使用。
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学(学习态度)
? 叛逆(亲子沟通)
? 浮躁(人际关系)
? 畏难(抗压能力)
科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统
博沃思现拥有30多位全国闻名专家,100多位认知力教师,200多位家长教育咨询师,500多位教育顾问
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