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山东临沂兰山区美术辅导班价格
高考美术艺考辅导中心 2021-06-21 12:03:31 123
导语概要

美术史与美术理论,美术批评,艺术管理(艺术行政、艺术经纪)美术文物鉴定与修复,美术考古学,文化遗产学,美术理论专业比较适合喜欢美术理论研究的同学,理论教育类时候,喜欢美术,并且对文学,懂得引导,教育别人的同学的选择,这种专业学好了还是比较牛的,希望大家不仅能进入适合自己的大学,还能在美术这条道路上越走越远...

  • 美术艺考辅导

    美术艺考辅导机构

     

    覆盖区域:北京|成都|郑州|太原|石家庄|长春|武汉等全国多个城市及地区

    美术艺考|艺考文化课|艺考志愿填报等美术艺考相关课程

素描人头像高考绘画技巧和步骤_备考专题_要画好素描人头像,首先要了解人体头部的造型和构成规律:头部的骨骼构架,是一个外圆内方的六面体,它由额、颧、上下颌、腮四个基本部分组成。五官是头部的重要构成因素也是把握人物的关键内容。眼:一般来说眼是人物神态的核心,鼻:分鼻梁和鼻头,其总体造型可概括为一个梯形立方体,鼻头是把握鼻子造型的关键,也是形体最复杂的部位,嘴:分上下唇,闭和处为口裂,两端为口角,嘴的体积受上下颌的影响,总得体积为半圆柱形。耳:由耳软骨支撑,有外耳轮、内耳轮、耳屏、对耳屏、耳垂、耳孔组成。
其次,进入头部写生要点,下面对四个方面进行阐释:
(1)从大体积着眼
五官和头发是头部重要的表现内容,但这些局部因素必须服从和附着于头部的大的体积,必须时时关注这两者的关系,而头部造型必须特别注意造成体面转折的几个骨点:顶结节、额丘、眉弓、颧骨、颏结节。
(2)动态与透视
头不动态的准确把握依赖于对其透视变化的正确理解。可将眉弓、鼻、口裂视为三条水平线,将眉心、人中、下颌尖视为与这组水平线垂直的中轴线,它们共同组成头部的动向线,通过它们在运动中的透视变化来观察和把握动态特征。
(3)神态与个性特征
神态与个性特征是头像表现的精神内容,要使其正确生动,首先要依赖与对形的把握和理解即“以形写神,富神于形,形神兼备”。而形的把握,依赖于敏锐的直觉。
(4)各部位的质感表现
与石膏头像不同,真人头部各部位是有质感差异的,比如头发是丝状光洁的;鼻子,尤其是鼻头是蜡质的;嘴多皱皮质薄,这几个部分都因质感光亮而易产生高光。敏锐地感觉和表现各个部位的质感特点,会使画面表现效果更具体生动。·

美术专业艺考辅导


课程优势



课程设置 课程设置

美术艺考辅导


  • 中考美术基础班 中考美术基础班

    针对初一、初二的兴趣学习绘画的学生,进行美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。

  • 中考美术冲刺班 中考美术冲刺班

    针对需要参加中考美术自主招生与特长生招生的学生,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作等课程。

  • 高考美术基础班 高考美术基础班

    针对高一、高二的选择美术作为高考专业的学生,进行高中美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。

  • 高考美术冲刺班 高考美术冲刺班

    该课程招收高三的艺考学生,根据学生选择的备考方向,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作与设计等提升课程。

美术史与美术理论,美术批评,艺术管理(艺术行政、艺术经纪)美术文物鉴定与修复,美术考古学,文化遗产学,美术理论专业比较适合喜欢美术理论研究的同学,理论教育类时候,喜欢美术,并且对文学,懂得引导,教育别人的同学的选择,这种专业学好了还是比较牛的,希望大家不仅能进入适合自己的大学,还能在美术这条道路上越走越远。理论教育类适合喜欢美术及文学,懂得引导,善于教育别人的同学,这种专业学好了还是比较有前景,作为美术生,其实有很多专业可以选择,主流专业有艺术史论、美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画(特设专业)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计学、艺术与科技(特设专业)等专业,近两年教育部给个别学校特批了部分美术专业,如包装设计、陶瓷艺术设计、实验艺术、漫画、文物保护与修复、新媒体艺术、跨媒体艺术等。

美术艺考辅导中心


艺考生可能出现的8大状!

01基础差

02成绩下降

03无所适从

04心态较差

自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%,350-400分的大约40%,400分以上的大约10%。

部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的

专业集训期间,错过高三**、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习,因前两轮的文化课缺失,导致无所适从。

基本学习习惯不好,学习态度消极,老环境旧方法已经不会有所改变,需要更好有针对性的环境来提升!

05经验缺乏

06情感因素

07竞争压力

08教育缺乏

在校老师不会再重新讲解**、第二轮的内容,很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合**、二、三轮的内容。

部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待,使得我们的学生身心受到伤害,无心学习。

全国高考生比较多,艺术生竞争大,文化课要求高。

有些艺术生对本科本身不在乎,加之没有正确的引导对未来比较迷茫,对自己不负责任,觉得没希望,破罐子破摔。


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