对家长的压制和约束感到不满。孩子们可能觉得家长过于干涉自己的生活和决策，因此会表现出不满和反感。社会和文化因素。现代社会的价值观和信息来源广泛，孩子们容易受到各种文化和价值观的影响，从而对传统社会价值观产生反感和不认同。

1、立禾教育

2、渝铭青少年教育

3、民德教育

4、少年特战教育

5、传习武校

6、成才新教育

7、知恩教育

8、李锋教育

9、思诺行教育

10、育新学校

以上不分先后，均来自网络。

该如何帮助孩子树立正确的信念价值

特训学校老师教会孩子怎样树立起正确的信念，我要知道信念会影响我们对事情的价值判断，产生对应的态度，进而发生行为。举个例子来说，如果一个你不信任的人批评你，你会接受他的批评吗？多数人不会接受，你可能会认为他是故意找你麻烦，即便他说的可能是事实。相反地，若一个你所景仰的人批评你，你会接受吗？多数人可能会，甚至你会感谢他的批评，因为你认为他是为你好才批评你。

信念影响态度，态度决定行为

以“诚实”这个品格为例，父母一定希望在孩子身上看见诚实的行为。诚实的行为是可以要求的，但是一旦外在的压力没有了，人不一定会去做对的事情，除非一个人认为诚实是他应该要做的，否则遇到利益问题时，诚实可能就只是一个供选择的选项。

全封闭式学校学生教官训练孩子

正面信念带来正面的力量，负面信念引来负面的结果

在我家附近巷口有一个面摊，卖的鲜虾馄饨面颇有特色。老板曾经与亲人在债务上发生过冲突，从那以后便认为谁都靠不住，只能靠自己。为了与亲戚断绝关系，他离开原来的居住地，来到异地他乡重新开始。面摊的生意不错，但这却不能让他重新信任别人，他的眼神总是透着拒绝。

记得有一次春节过后，我到面摊去用餐，试图找个话题关心他：

“过年放假这么多天，有没有带孩子去哪里玩啊？”他面无表情，冷漠地回答：“还没有这个命！”我不知如何往下接。像这样的对话并不是第一次发生。对老板而言，他有一种无法弥补的人生缺憾，但我们这些他新认识的人对他的关心，并不能燃起他的热诚，重新让他建立起对人的信任。我想，他仍然会努力地卖面，但因为他的冷漠，缺乏与人建立新关系的能力，久而久之客人就会越来越少，他也将再次印证“人很不可靠”的信念。

叛逆孩子管教学校教官认真矫正孩子动作

叛逆孩子学校老师认为我们生命中有许多盲点，这会让我们对事情的解读出现偏差，这样的解读会引导我们做出不当的回应，进而产生负面的效果，再次印证我们的偏差信念，我们就这样越来越恶性循环于负面信念之中而不能自拔。

青春期孩子精力充沛，无处可做的心理活动准备状态。于是，他想尽一切办法寻找自己“努力”的突破口，盲目行动，不听取任何人的意见，表现得非常任性。有这种逆反心理的学生，目前无论正确与否，都会盲目抵制，甚至反其道而行之；凡事，不管是可行还是不可行，只要他想做，就去做，想做什么就做什么，完全不考虑会发生什么样的后果，在事情发生的时候好好利用自己的感情，缺乏冷静思考的能力。

青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。