青春期是个体由童年向成年的过度时期，常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段，青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利，无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时，他们的心理发展却相对滞后，自我控制能力弱，理性思考匮乏，还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。

1、立禾教育

2、心海岸基地

3、新目标教育

4、新巴蜀教育

5、德善美教育

6、正苗教育

7、春晖学校

8、德馨教育

9、快乐成长学校

10、启思教育

以上不分先后，均来自网络。

父母的不适当教育是学生反叛心理的主要原因

关于孩子的反叛，父母应该更多地关注孩子的思想，主动沟通，与孩子谈论他感兴趣的话题，不要过分干涉孩子的兴趣。面对现在处于青春叛逆时期的孩子，父母可以说是不知道该怎么办了，对于他们的反叛行为实在是无助。

孩子有各种各样的反叛心理原因，父母的不适当教育是学生反叛心理的主要原因。

第一：父母的认知错误导致不恰当的教育方法。

有些家长缺乏对孩子的理解，教育孩子急于成功，而且方法简单明了。经常忽视孩子自尊和负担能力。特别是，孩子们有过错，不与孩子分析错误，谈判补救措施，而是责备和殴打孩子，这会让他们在犯错误时感到无助，而且会导致孩子产生叛逆心理。

第二：传统想法影响一些父母。

中国一些父母仍然存在父母专制的长期观念。父母在孩子的教育方面缺乏教育。他们总是认为自己的孩子还不成熟，他们必须遵守自己的想法和规则，他们不能有自己的意见或“反对”。因此，孩子不会或很少倾诉。

第三：父母与子女之间缺乏双向沟通，导致他们产生相对立的意见。

随着孩子的成长，*理解会越来越强烈，并不希望家长以过度控制的方式做事。但是，有些家长过度担心孩子，一切都是为了孩子着想，如果孩子的*愿望和父母的善意不合适，就会产生意识形态的冲突和反对。有些父母忙于工作，他们很少与孩子交谈，还用一些严格的规则来限制他们的行为。因此，没有和谐的家庭环境，缺乏与父母的沟通，很容易有叛逆的思想和叛逆的行为。

与你的孩子交谈，多关注谈话方式，努力为孩子营造*氛围。我相信你的孩子会和你和平相处的。

该教育基地由素质教育基地、社会实践基地、农村生活体验基地、家庭教育指导中心、预防未成年人违法犯罪中心组成。基地以心理辅导、行为矫正、生活习惯养成为创办特色，师资力量雄厚。叛逆孩子年龄特征：14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄；性别特征：在性格叛逆的学生中，男生占的比列比女生多；

叛逆孩子教育学特征：一般学习成绩差的学生比学习成绩好的孩子更叛逆；诱因性特征：主要表现在父母与孩子、教师与孩子之间的激烈对抗；行为特征：大多数叛逆的青少年不在乎行为的后果，做一些极端的事情，长期在网吧过夜，夜不归宿，网瘾极大，甚至可能流浪乞讨、赌博、开展犯罪活动等。

青春期向青春期发展的过渡期，学生精力充沛，探索能力和好奇心都有了很大的发展，变得比之前更加好动、好问、好奇、坚持不懈。然而，由于心理发展不适应，思维极端，学生往往处于“找不到正确的活动方式”的状态。