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个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,精准制定辅导方案。
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点,引导孩子深度学习,解决难点。
高考网为大家梳理高考英语高频考点归纳-主谓一致,希望备战高考的考生能在英语学科取得好成绩。高考备考是个漫长而又艰辛的历程,我们长达十五年的学习生涯,会在高考的时候进行检验,所以小编希望广大考生能够重视高考,认真对待每一个学科中的每一个知识点,因为你大意漏掉的可能正是高考考卷出现的。更多高考英语复习资料,欢迎关注高考英语辅导!
高考英语高频考点归纳-主谓一致:
4.分数、量词作主语
21)某数词单纯表示数字作主语时,其谓语动词通常用单数形式,但是当基数词表示的不是数值而是数量时,谓语动词可用复数形式。例如:
The billion is a large number.
Twelve were boys.
英语中算术式作主语时,若是减法或除法算术式,谓语通常用单数形式;若是加法和乘法,谓语动词有时也可用复数形式。例如:
Three times five is/are fifteen.
Two and (plus) two is/are four.
Twelve divided by four is three.
Three taken from eight leaves five.
在提问加、减、乘、除得数时,如用how much,谓语动词多用单数形式;如用how many,谓语动词多用复数形式。例如:
How many are two times five?
How much is eight divided by two?
22)“分数或百分数+of+名词”构成短语,以及由“some,a lot of,lots of,plenty of,a(1arge)quantity of,the rest of,a heap of,heaps of+名词”构成短语时,其名词可以是可数名词或不可数名词。作主语时,采取就近一致的原则,其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致,这是因为短语中of后面的名词是中心词,而名词前面的量词是修饰语。例如:
A quantity of blouses were on sale.
A large quantity of beer was sold.
Plenty of English books are on the shelf.
Lots of damage was caused by fire.
Three-fifths of the workers here are women.
About three-fourths of the earth\'s surface is covered with water.
23)A(great)number of,many,a few修饰可数复数名词,其短语作主语时,谓语动词用复数;a little,much,a great deal of,a large amount of修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。例如:
A large amount of(A great deal of)damage was done in a very short time.
A great deal of trouble lies before us.
A number of students have gone to the countryside to help.
with the autumn harvest.
24)(large)quantities of修饰可数 复数名词或不可数名词其短语作主语时,谓语动词一般用复数。例如:
Quantities of food (nuts) were on the table.
Large amounts of money were spent on the bridge.
25)The number+可数复数名词,the amount of+不可数名词,the quantity of+可数复数名词或不可数名词构成的短语,作主语时,谓语动词用单数,例如:
The amount of money is great.
The quantity of heat in the office has not been increased.
The quantity of books in the library is amazing.
The number of students in our school is increasing.
26)表示数量的one and a half 后,名词要用复数形式。但是其短语作主语时,谓语动词用单数形式。例如:
One and a half bananas is left on the table.
27)half of,(a)part of修饰可数名词单数及不可数名词时,谓语动词用单数;修饰可数名词复数时,谓语动词用复数。
5.名词化的形容词作主语
28)如果主语由“the+形容词或过去分词)”结构充当时。谓语通常用复数。这类词有;the brave,the poor,the rich,the blind,the young,the old, the sick,the dead,the deaf and dumb,the oppressed,the injured, the wounded, the unemployed等;但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别,则用单数。例如:
The departed(死者) was a well-known engineer.
The blind study in special schools.
这类形容词或分词如果要表示个体时,就要与名词/man,person或表示人的单数连用。如:all old man,a rich person,the(a)wounded soldier
以上是高考英语高频考点归纳-主谓一致,希望各位考生仔细学习,整理归纳,并每天记忆。希望大家能够学好英语,在考试中取得好成绩!
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同步巩固课
●适合学生●基础薄弱,跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程●与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
专项进阶课
●适用学生:●偏科,或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认●清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
潜能特色课 ●学习时间短、文化课基础薄的艺考生;考前容易紧张的学生。●为考试压力大的学生进行心理疏导。●遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,●进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识
考前冲刺课
●适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。●针对初高三学生,通过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,●传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。
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