高中地理属于文科范畴，所以在学习上需要背的知识点就很多。下面是小编整理的超实用的高中地理复习法，具体内容如下。

　　超实用的高中地理复习法

　　聚合思维法

　　是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。

　　如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。

　　逆向思维法

　　这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。

　　如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。

　　超实用的高中地理复习法

　　假设思维法

　　这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

　　如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。

　　发散思维法

　　发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。

　　如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。

　　超实用的高中地理复习法

　　形象思维法

　　这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。

　　如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：

　　一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;

　　二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;

　　三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。

　　通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。

　　好了今天的内容，就到这里就结束了!

中小学辅导是专门致力于中小学课外辅导的*品牌机构，提供中小学课程辅导服务，包括小学语数英辅导，初中语数英政史地生辅导，高中课程辅导，一对一小班课等,在全国有多个校区，方便家长就近选择，全方位测评分析，由中小学辅导专业测评系统对学生进行各门功课的摸底测试，准确找出是否偏科和学生功课的薄弱环节以及学生在心理、性格及行为习惯方面存在的不足，制定辅导方案，为每个学生建立详细学习档案，专家“会诊”制定适合学生本身的个性化培育辅导方案，配备适合的辅导老师。