越来越多的外国投资方认识到中国教育是最大的未开发市场之一，开始在中国开办国际学校。与此同时，中国的重点公办学校也在不断尝试新的课程*，问题孩子教育学校想要给学生创造更大更舒适的学习空间。我相信，中国很快将会进入教育创新的黄金时代。

　 　这些变化，是几十年来中国教育走向市场化的结果，这种市场化也将有助于解决中国的教育创新不够的问题。但是，它也会加剧教育资源不均衡的问题。大多数资 源都被投入到精英教育上，导致普通的教育体系改善缓慢。教育公平的问题在很大程度上将会影响社会的稳定和公正，因此政府需要投入大量精力和资源来解决它。

　　我认为政府主要的投入应该集中在三个大方向上，最重要的是早期儿童教育，其次是创建更注重中专和大专的教育体系，第三是建立一个比较完善的成人教育系统，比如社区学院等。

　　科学家们发现一个人从出生到四岁的经历，会对他（她）一生的发展产生很大的影响，甚至可以说能够决定人的一生。他们发现，人成功与否与小时候的三个因素密切相关。

　　1、孩子心理的稳定度和对他人的信任度。在中国农村，父母经常因为经济原因不能陪在孩子身边，跟着父母的孩子也可能需要频繁地转换生活环境。这样生活上的不稳定会对孩子的心理有所伤害，对情商也会有打击，致使孩子无法轻易交朋友，或无法信任所交到的朋友。

　　2、家庭是否给孩子足够健康的饮食，以促进孩子身体以及大脑的健康发育。我去过很多中国山区，在那里我发现很多学生成绩不好，并不仅是因为他们学习不努力，或是教师不够优秀，而是因为他们吃不饱饭。营养不足让他们无法集中注意力，也很难吸收新的知识。

　　3、孩子小时候是否能在语言比较丰富的环境下长大。长沙特训学校专家研究发现，中产阶级的孩子在5岁进入幼儿园的时候，比来自相对贫困的家庭的同龄孩子要多听过一百万个词汇。这是一个很大的差距，也是中产阶级的孩子在学校通常比穷人家的孩子表现更好的原因。

　　如果一个孩子吃不饱饭，语言接触不够或者没有稳定的家庭生活，他很可能在学校以及之后的工作和家庭上都无法做出满意的表现。如果中国在儿童早期教育上投入更多精力和资源，就可以弥补教育上最大的不公平之一。

　 　另一个问题是，很多农村的孩子选择在初中退学，是因为他们感到学校无法帮助自己解决生活问题。他们目睹了不少家庭借钱让孩子读大学，但毕业之后那些人还 是找不到合适的工作。中国政府在普及大学教育上投入了很多精力，但是很多人并不适合上大学，目前大学培养的很多人才也不符合中国经济的需要。很多这样的大 学生毕业找不到工作，还有债务压力。

　　因此，建立一个比较完整的中专和大专系统的教育体系更加符 合中国的国情。在这方面德国是个很好的例子。中国人成为知识分子的梦想不用放弃，但是可以考虑得更加长远、更加现实。为什么大学一定要18岁的时候去上？ 中专和大专的教育体系，能帮助很多中国学生解决就业和生活问题。在此之上再建立一个比较完整的成人教育体系，帮助他们拿到大学文凭，同时让他们不断完善自 己，提高自己的修养和生活水平，逐渐成为中产阶级知识分子的一分子。我认为，中专、大专和成人教育的配合，更符合中国经济的发展趋势，能最好地满足中国市 场的需求。

　　要建立这个体系，最重要的是要打破人们的偏见。现在，人们觉得学习和工作是完全分开 的两件事。只要学习到大学毕业就够了，之后的岁月都属于工作。而且认为，大学本科文凭比任何在大专得到的专业知识都更有价值。如果中国还处在以前的计划经 济时期，这个认识可能并没有问题。但中国已经进入了市场化、网络化和国际化的时代。现在的社会和经济要求人们不断学习、进步、创新。我们应该建立一个能允 许大部分人不断完善和提高自己的教育系统。

　　社会的稳定、活力和公平性不是在于让每个人都有平等 的财富，而是在于它能不能允许人通过努力改变自己的生活。同样，一个比较完整、合理而公平的教育体系的关键，是它是否能为学生提供不断进步的机会和空间。 我们应该给学生更多的选择余地，让他们有机会学到进入市场需要的知识，从而决定自己的未来。