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广州天河区青春期孩子认知训练机构专业机构精选
博沃思儿童素质教育 2022-08-26 11:41:54 39
博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。虽然我们看到孩子们对阅读很认真,但他的注意力不集中,分心,学习效率不高,孩子们的注意力水平,同样的学习时间,学习效率也很高,当然,学习成绩也不错,很多孩子都很聪明,但他们没有集中注意力,导致学习成绩低下,所以,我们应该尽早训练孩子的注意力,提高他们的学习能力,充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,我们可以把沉默变成声音,把沉默变成行动,把困难变成安逸,这样他们就能获得知识,接受教育,提高他们的幸福感。
儿童专注力教育

怎么开发宝宝左右脑的智力

左右脑的潜能是不一样的,想让自己的宝宝赢在起点上,进行一些科学的脑力训练是非常有必要的。但是要怎么进行呢?如果你想了解,就来看看这个怎么开发宝宝左右脑智力的方法。


一个正常发育的孩子大脑具有无限的潜力。在孩子出生后的两年内,一定要科学合理的开发他右脑的灵感、直觉、创造力和敏感性的能力。左脑,又称为“自身脑”和“理性脑”,主要从事基于语言和计算的抽象思维。具有较强的数学概念和逻辑分析能力,善于组织复杂事物。右脑又称“祖先脑”、“直觉脑”、“映像脑”。

首先是右脑成像的识别,也称为类型识别。新生儿能认出母亲的脸,是因为他的大部分记忆都是通过图像识别出来的。这个概念可以在瞬间捕获,也称为类型识别。在他半睡半醒的时候给他讲个故事,就是运用了映像记忆力。

其次是对图形的认知,即对图像的认知能力。当你说话时指着一个物体时,你的右脑会反射这个物体的图像。在日常生活中养成用图形记录事物的习惯,可以刺激右脑,使其逐渐活跃起来。

再次,空间识别。让宝宝从小就开始投篮,开始打球,练习几个月就能把球接住。也可以是允许孩子们在自己家里的黑暗处走来走去,直到他们能够*行走,从而提高了空间识别能力。

最后,绘画感觉能力。有人说中国的自然风景是右脑型的,要激活右脑首先应该经常带孩子去欣赏美丽的工艺品、建筑、雕塑和自然风光。培养宝宝对绘画的兴趣,对右脑的刺激更为明显。

在教育孩子的过程中,多和宝宝进行快乐的游戏,激发他们*想象力的空间,在轻松开发右脑潜能,训练左脑的技能,才能最大程度的发挥大脑的综合能力。

所以,注重每个成长阶段的特点,才能帮助宝宝进行左右脑的开发。

儿童专注力教育

博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队,哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队,拥有150多位认知力老师,100余位心理咨询师,200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础,包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程,为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

为什么会感统失常?

  • 感统失常的主要原因

    MAIN CAUSES OF EMOTIONAL DISORDER

    原因1

    胎位不正所产生固有平衡失常

    原因2

    早产或剖腹生产,造成触觉学习不足

    原因3

    活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常

    原因4

    父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足

    原因5

    祖父母采用传统教育当时,要求太多或太放纵

    原因6

    父母包办太多,造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足

    原因7

    过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足

    原因8

    保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺

    原因9

    延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化

  • 儿童感统训练
儿童专注力教育
幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力,因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达,如:想要博得家长的关注而佯装头痛,反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题,我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题,以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显,目前比较常见的儿童心理行为问题有:强迫行为、拒学、口吃、遗尿等,其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达,父母太忙或一时疏忽,甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重,长此以往,后果实在堪忧。
儿童专注力教育
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