
文章类型:想象力 文章编辑:学习能力
不要扼杀了孩子的想象力,给孩子提供空间想象力,今天讲解开发孩子想象力的游戏
准备工作:孩子开放的心灵和放松的头脑
游戏开始!
想象力训练:故事想象
随便说出几样东西,然后与孩子一起编故事,比如:猎人、兔子、金钥匙与红狐狸;花生米、小孩子、风、老奶奶……
想象力训练:让孩子随意想象
看到什么就联想什么,比如:看到一只猫,就从猫联想;看到一本书就从书联想。
想象力训练:“联觉”想象
什么是“联觉”呢,就是将不同的感觉联系起来。比如:将视觉与触觉联系起来,抚摸不同的东西来想象其形象、色彩(比如,摸到柔软的想到粉红色,而摸到坚硬的想到灰色等等)。另外,还可以将“色彩”与“情绪”进行联觉想象,比如:用黑色表示恐惧,用红色表示兴奋,用蓝色表示忧郁等等,这样的游戏不但丰富了想象力,也教会孩子用色彩来表达情绪、用图画来表达意愿。
想象力训练:图形想象
画一些最简单的图形,比如:圆、方、三角等,与孩子一起想象“这是什么”,而且还可以边想象边进行绘画呢,如资料中的“想象画”,从一个长方形-格子床单-琴谱架-灯泡,最后竟然想成了一个背对着我们“提裤子”的人,是不是妙趣横生呢?
想象力训练:“如果”的想象
“如果”本来就是用来假设的,假设就是一种想象,与孩子一起尝试“如果”的想象吧:“如果没有水了,世界会怎么样?”“如果人长三只眼睛,会怎么样?”“如果人也能飞,会怎么样?”“如果鼻子长在头顶上会怎么样?”
想象力训练:“云”的想象
云是大自然的产物,是想象的绝妙材料。建议你带孩子外出的时候,可以边行走,边看云,边想象,边快乐。
爸爸妈妈们要坚信:想象力比知识更重要,孩子的想象力丰富了,会给孩子带来意想不到的收获,所以家长们,放飞孩子的想象力吧!

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课堂效率提高
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The course characteristic
改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌;1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息,过滤无用信息,集中注意力;2、前庭觉不良,空间感弱,平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字;
本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力;1、感受身体所处的空间位置、运动状态,是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力;2、本体觉不良,身体协调差、方向感差、 不爱写作业,笨手笨脚,概念理解慢,语言表达弱;
经过温、湿、疼、压刺激,感受并认知世界,不害羞,不焦躁;1、感受温、湿、疼、压、震动,认知世界,安全自卫,影响社会交往;2、触觉不良,缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。


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