东方司乐是中国教育部十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念，自2002年开始，东方司乐集团逐渐整合了北京大学、中国科学院心理研究所、清华大学等众多院校科研力量，研发的《东方司乐学习能力训练课程体系》得到*版权局认证。截至2021年，东方司乐学习能力训练中心已经遍布全国数十个城市，数十万孩子因东方司乐的课程而受益。

语言既是一个人相伴终生的一项基础技能，也是门槛较低的一种表演艺术，即涵盖了语言表达、沟通交流的基本功能，同时也具备了表演艺术的特点。


言语和语言障碍儿童的康复和训练要取得好的效果，就应在儿童言语发展的早期抓起。人类学习和掌握语言的关键期是2－6岁，在这一时期儿童学习语言最快、最多，效果最好。为此，我们应及时早发现有言语和语言障碍的儿童，充分利用关键期这一有利因素，进行有目的，有计划，符合儿童身心发展规律的语言训练。

训练内容包括：口腔训练、发音练习、拼读练习、看图学词学句、看动作学句、拟声练习；练说日常生活用语、礼貌用语；口算练习，数数等。要给儿童丰富的语言刺激，让其模仿各种语音，接触更多的实物，使儿童理解并认识这些声音的意义，并与各种物体，身体各部位，各种人物关系对应起来，为语言表达的发展奠定基础。

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