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情商管理

　　首先了解何为情商?

　　情商，全名是“情绪商数”，简单一句话概括，就是：调节自己的精神状态，并与人和睦相处的能力。

　　高情商等人，他一定是一个相处起来非常舒服的人，不仅能处理好自己的事情，也能把正能量辐射给别人。

　　高情商需要从小培养。那么，如何教会孩子管理情绪，成为高情商宝宝呢?

　　绝对不是我们在一边说教“宝宝你不能这样……”、“宝宝你要这样……”，就能让孩子主动学会管理情绪，提高孩子的情商。

　　学会认识情绪

　　对于孩子来说，他们对情绪的认识还不是足，因此，我们应该教孩子认识不同情绪的种类和特点，让孩子认识哪些是正面情绪，哪些是负面情绪。

　　肯定正向情绪

　　孩子正确认识了情绪之后，家长要多加引导，肯定正面情绪的好处，鼓励孩子去向那些正面情绪靠近，而非遇到事情就直奔负面情绪去了。

　　允许消极情绪

　　消极的情绪是每个人都无法避免的，怎么办呢?我们不要一味地否定孩子，强迫孩子正面乐观。我们可以适当允许孩子把消极的情绪发泄出来，等孩子发泄完了，再加以正确的引导。

　　给孩子做榜样

　　家长是孩子最好的老师。首先我们家长就要以身作则，控制自己的情绪，不要把负面情绪爆发在孩子面前，否则孩子也会有学有样，慢慢地也会变得很暴躁。

　　培养兴趣爱好

　　兴趣爱好能给我们提供一个让我们能全身心投入去做事情的机会，这是一个快乐的重要来源。培养孩子丰富的兴趣爱好，不仅可以让孩子学习更多的才艺，还能怡情，培养良好的情绪。

　　如果想要了解更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息，可以咨询在线老师，详细了解。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。