佛山注意力训练班排名榜单一览

博沃思儿童素质教育 2022-06-15 11:41:23 93

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况，一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平，要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高。

十大儿童素质教育机构排名

1.博沃思教育

2.竞思教育

3.金色雨林

4.筑心园

5.东方司乐

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知来游戏儿童中心

9.星华思维

10.东方启音

帮助学生更好地集中注意力的4种方法

　　随着圣诞节的临近，这是一个老师们尽其所能鼓励学生在学年的最后几天集中精力学习的时候。然而，很难确切地知道如何最好地帮助那些注意力难以集中的学生。对越来越多的学生来说，情况似乎是这样的，这可能是因为今天的儿童体验的按需、全通道的媒体和娱乐。微软（Microsoft）首席研究员达纳•博伊德（Danah Boyd）认为，我们孩子的大脑已经适应了这一点：“大脑正在被重新连接——刺激的任何变化都会导致重新连接……”

　　如果这是真的，那么我们需要重新审视传统的教育理念。尝试下面这些简单的步骤，开始教大脑重新连接：

　　惊喜——孩子们喜欢惊喜，所以尽量在学校的这一周多给他们惊喜。任何课程中都有一种可食用的元素会给它带来灵感。移动位置或重新布置教室家具可以增添一些乐趣。客人或神秘物体会引起兴趣。你不可能总是感到惊讶——你会很累——但如果你的班级知道即将有惊喜出现，他们的注意力就会集中在你想要的地方。

　　积极主动——不要把所有的体力活动都留给体育课和休息时间。把上学的日子和它混在一起，如果你能让它成为学习的一部分，那就更好了。即使只是短短的五分钟的体育锻炼也会产生神奇的效果，尤其是如果你的学生打算在课桌前坐一会儿的话。

　　灵活一点——座位安排确实很有用，但也会阻碍你尝试新想法。你需要一个教室设置和课桌安排，使你能够灵活地组织你的学生。不要让孩子们一年到头都和同一个邻居坐在一张桌子前。将你的组织与不同的小组、个人工作和小组混合在一起。设计需要孩子在教室里走动的活动。

　　不要超负荷——现在强调课堂展示是需要慎重考虑的。展示是很好的，可以帮助学习或者庆祝成就，但是它们也可以分散注意力。理想情况下，注意力难以集中的学生应该只接触你为他们的学习计划的刺激。在更困难的情况下，筛分可以帮助你，但简单地保持你的墙壁良好的组织和使用合理的配色方案可以在很大程度上保持环境的可管理性。

博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程，为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

注意力训练机构哪家好？

博沃思教育

博沃思是较早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系，致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题，有效率达到91%。并凭借专业的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
筑心园

筑心园源于香港，专注于积极家庭教育。目前常设“儿童性格优势课程”、“积极教养家长课程”，“积极教育讲师认证课程”，华南地区专注2-14岁儿童性格优势教育（积极专注、积极社交、情绪管理、积极自信、问题解决能力、抗挫力、成长性思维）及积极教养家长教育的综合机构。
竞思

竞思主要针对5-16岁青少年教育，采用先进的CAS学习能力评测系统（CAS认知力评估系统），使用权威有效的认知理论（PASS模型）及塑造坚韧性格的Grit课程，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由老师共同分析定制专属的解决方案。

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。学习压力是一把“双刃剑”，一方面，适度的学习压力能够增加孩子学习的动力，使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源，高效地运转，从而更加投入，集中于学习任务，取得良好的学习效果;另一方面，过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下，孩子可能会出现学习动力不足，注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务，学习效率降低，效果不佳，并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时，孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应，例如，生理上，孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况，心理上，则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看，身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低，并不断地增加学习时间，压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。