博沃思针对5-18岁青少年教育，采用世界zui先进的cas学习能力评测系统，使用权wei有效的认知理论(PASS理论)及塑造坚韧性格的Grit课程，通过科学的方法指导，多方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由老师共同分析定制专属的解决方案，其国际的教育理念和个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益!

郭老师：

您好!我是一名高三学生，我在最后的几星期老感到没兴趣，不想听课，我若努力一把就能上一本，可我总没动力，请您指教!——木子

木子同学：

您好!关于您的问题，我们有必要明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展，就必须分清在人生各个阶段的任务和目标，同时还要确定孰轻孰重。在中学阶段特别是临近高考二十来天的时间，我们的主要任务是学好文化课程知识，考上一个好的大学，为将来的自我生存和发展提供保障;轻的方面并不是说不可以发展，而是在完成主要任务的前提之下适当的去发展。如果在当学生的时候都学会了这些，那么我们就会在未来漫长的人生中掌控自我，发展和超越自我，当然我们也会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。

您想一下，如果通过自己的切实努力考上了一本，首先我们所站的起点就比他人高了一个层次，在这个层次之上无论是学习、人际交往、恋爱，还是将来找工作都会比他人高一个层次;其次最重要的是通过自己的切实努力挑战高考，使我们习得了在困难和障碍面前勇往直前的心理和行为，这将有利于您在未来的人生中更进一步掌控自我、挑战自我、发展和超越自我;最后我们真的在临考前付出了切实的努力，我们即便是考的不好，也会有一种对得起自己、对得起师长和对得起曾经帮助过自己的所有人的感觉，所以我们就会对结果有一种心安理得的心理，反之，如果我们在这个时候泄了气，那么未来就会不时的对现在的表现追悔，使我们很难愉悦和快乐起来。

另外，随着经济增长突飞猛进，科学技术日新月异，政治领域翻天覆地，人口和社会结构重新组合的发展，我们势必将会面临更加激烈的竞争。当我们在同一个起跑线上面临竞争的时候，无论是观众还是对手都是不同情弱者的。既然是观众和对手都不同情弱者，那么我们就非常有必要奋起而抗争。

再说了，高中生物学的知识告诉我们：每一个人从一开始有生命起，就是挑战获得成功的精英——这是因为我们形成生命之前，就有成千上万数以亿计的精子，通过马拉松式的赛跑，突破重重关卡前仆后继，以锲而不舍的精神，在竞争与卵子的结合。顺利通过“关卡”的精子大约是射精时的千分之一。这以后，他们以每分钟2～3毫米的速度往前游，这在人类看来是何等的悠闲啊，但是小精子们已经是竭尽全力“飞速”前进了。这时，落后的精子是数之不尽的：有些体力不济的中途歇气了;有些没有干劲的早就放弃了;还有些在原地打转;有的则走错了方向。坚持到最后、一直游泳着的精子，数目还不到200。究竟哪一个更容易和卵子恋爱，此时尚不清楚。快要游到输卵管的膨大部位时，看见卵子的精子们，为了和就在眼前的卵子结合，分散着拼命前进。只有更快速、更强大、更优秀的一个人才能胜出，这是比奥林匹克更加严酷的竞争。只有形成我们的那一个精子经过过关斩将、逐鹿中原，最终以不屈不挠的精神夺得了最后的胜利。这就是说，我们都是挑战和竞争获胜的产物，从我们成为人的胚胎的那一刻起，我们就具备了勇敢面对生活，向艰难困苦挑战，追求幸福美好生活的潜能。同时，这一潜能时刻准备着与成功之路上的任何艰难困苦作斗争，并具有达不到目的誓不罢休的原在天性。只要生命不息，我们就要在实践中学习和调动这一潜力。任何时候只要我们遵循天道地理，我们就是强大的;只要我们的血还是热的，我们就会充满活力地去创造与发展!

一个人从生到死，生命一刻也不停息。没有激情的生命是可怜的，没有战斗的生命是可悲的，没有创造的生命是僵死的。在这里我们可以这样说，没有激情的生命，没有战斗的生命，以及没有创造的生命就不能称之为生命。这样的生命势必将会被滚滚向前的历史车轮所抛弃。

从以上我所谈的几点，我想对您肯定有启发意义，您的朋友青少年心理咨询师祝您在最关键的时候不屈不挠，顽强而坚定的登向顶峰!