
习题巩固
在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速
心理辅导
专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰
行为纠正
专家使用15项独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯
情绪管理
疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞
博沃思CAS认知力测评系统,来源于神经学与心理学测评表,是从美国引进的最新的智力测量工具,从认知加工的过程阐述智力,相比于传统的测量,能够更好的引用于实际生活中,为学员提出针对性的能力提高方案。是目前使用最广泛最安全的注意力健康度测评表。博沃思率先回归到人本主义教育理念,把人的全面发展作为企业使命。博沃思教育携手在出版、图书发行、教材出版等教育领域,凭借强大的行业实力汇聚四方资深老师,抓住中国教育文化体制*机遇,开启新兴教育模式。

阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况,一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准,这也就是说,诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童,发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童,只达到低年级儿童的平均水平,要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症,相反很多患者是智商极高...
听觉记忆力训练
视觉记忆力训练
课业结合训练
迁移训练
教具训练
感觉统合失调是指感觉器官接收感觉刺激的能力或大脑统合作用由于发育不良或其他原因,不能正常运转,使传入大脑的信息被错误处理,导致机体不能对外界刺激做出恰当反应而出现一系列行为方面问题。
造成感觉统合失调的原因主要有先天生理因素和后天成长环境两个方面:
1、 生理因素:
1) 母亲在怀孕期间的不良行为,如不良饮食习惯,好食烟、酒、咖啡等;情绪波动大,过度兴奋或悲伤;不正确的吃药和打针等,都会损伤儿童神经系统,造成不同程度的感觉统合失调。
2、成长环境因素:
1) 在婴儿期,特别是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少,过早用学步车,没经过爬行就学习走路,造成前庭平衡及头部支撑力不足。
2) 由于小家庭和都市化生活,儿童活动范围本来就小,再加上大人对幼儿过度保护,限制孩子活动,导致儿童接收信息不全面,也缺乏动手锻炼的机会。
3) 抚养者不准孩子玩沙土、玩游戏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏。
4) 延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。儿童感统失调实践证明:早发现早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机,轻则学业受挫,重则性格怪癖、误其终生。
感觉统合失调主要包括五个方面:本体感觉功能失调、前庭感觉功能失调、触觉统合失调、视觉统合失调和听觉统合失调。这些方面的问题首先影响的就是孩子的注意力,会造成上课无法专心听讲,好动不安,爱做小动作,做作业时容易分心等等。
这些问题将会影响孩子一生,如果不加以调整将使孩子在学业、生活、工作等诸多方面都受到阻碍。但好在,感统失调不是不可改变的。所以,孩子的感统失调问题一定要重视,越早发现,越早纠正,才不会让孩子的成长留下不可弥补的遗憾。感统训练的关键期只有4-12岁这短短八年,错过了就不可逆,我们一定要好好把握这个黄金阶段。
建议来做一个专业的测评,了解孩子的具体问题,再进行科学的针对性的训练,通过感觉统合训练来刺激他的神经系统发育,再配合专注力课程,进行专项专注力训练并加以迁移,标本兼治,相信一定可以帮助孩子从根本上解决感觉统合失调的问题。
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