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长春注意力训练哪家效果好
儿童认知力感统训练机构 2021-11-22 14:31:17 111

注意力专注力提升

课程特色

The course characteristic
NO.4
  • 全智能配课

    根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。

  • 小班教学

    6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。

  • 教学经验

    24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。

  • 老师团队

    学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。

  • 课程体系

    综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。

  • 课程效果

    综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。


【注意力训练】儿童做事情注意力不集中

如果你的孩子在做一件事时,很容易走神,或者对于一件容易的事,怎么也弄不明白。但是玩电脑时,又不受外界任何干扰的专注。那么你要注意了。注意力不集中主要表现为:上课不认真听讲,容易受环境的干扰,频繁改变注意对象。写作业时注意力不集中,边做边玩,粗心大意;有时做作业时经常以肚子饿、上厕所、为借口做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神、发呆、眼望老师,但脑子里不知想些什么。其次,家长要协助孩子一起找到适合他的学习方法。每个孩子、每门学科都有一定的学习方法,方法得当了能产生事半功倍的效果,这就是那些成绩好的孩子往往玩得很疯、看起来学习并不用功的原因。其实,那些孩子是方法得当了,而且学习的时间能集中所有注意力,因而学习效率非常高。 如果方法不当,孩子学习起来很吃力还效率不高,他就会感到累,自然越来越没兴趣。作为家长,有责任帮孩子分析他自身的特点,以及每门科的学习方法。 最后,家长要帮助孩子安全度过青春期。初中阶段的孩子精力不集中、学习没兴趣其实仅是表面现象,究其根源,却是青春期的困惑在作祟。家长需要了解青春期孩子的特点和心理需求,认识到孩子和异性交往是心理正常发育的表现,切莫“谈虎色变”。要通过多种渠道向孩子讲解青春期的生理和心理特点,理解他们的需求,以便及早发现问题并妥善解决问题。同时,不要只盯着孩子的学习成绩,凡事有因有果,要多想想成绩背后的东西。孩子在成长,家长也要与时俱进,多与孩子沟通,多了解孩子的需求,亲子之间各种通道畅通了,孩子的成绩自会提高。儿童注意不集中,对学龄期的孩子影响巨大,不及时进行改善或治疗,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,影响将来升学和就业,影响孩子一生。

注意力专注力提升

有研究表明,2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟,2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段,也是关键期,在这个阶段,家长有意识地带着孩子玩一些游戏,能够训练孩子的感觉统合能力,逐步培养孩子注意力集中的能力...

儿童素质教育中心

  • 脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练


  • 行为纠正 其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到注意力集中和行为纠正效果。

  • 沙盘训练 沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。

  • 心理辅导 由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

  • 上海专注力训练营

    情绪管理 情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察情绪后,调整情绪的表达方式。

  • 习题巩固 在专业训练导师的指导下,通过习题强化脑电仪器的训练效果,让孩子反应更迅速。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果,感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用,感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著,对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善,感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。

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