要理解并接纳孩子的变化,孩子出现的一系列身心变化,孩子自己也是始料不及、难以控制的,此时父母要保持平和的心态,必须清楚的是孩子出现的所有变化都是正常的,要理解并接纳孩子的变化,如让孩子发泄不满、满足孩子独处的需要、给孩子充分表达自己观点的机会、多倾听孩子的想法等等,尤其要注意的是:千万不要看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措,更不要打骂训斥,横加指责,否则,只会加剧孩子的逆反心理,增加与父母的隔阂,而一旦父母与孩子之间不能很好沟通的话,那么孩子的青春期症状将不能很好缓解,由此会产生比较严重的问题...
严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动,训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。
郭老师:
您好,我是一名高三的学生,学习很紧,成绩在班里中等,我发现我学习时总是走神,不管是听老师讲课还是自己看书甚至考试做题时总也看不进去,我觉得这严重影响了我的学习效果,我也拼命克服过,可效果也不好,我现在很郁闷,我该怎么办?希望您能帮帮我。谢谢!——云鹏
云鹏同学:
您好!能看得出来,您是一个对自己要求很高,且以积极的行动向上攀登的好学生,老师对您的这种勤学好问的品行十分欣赏。其实,到了高三特别是到了全面复习和诊断考试阶段,由于考试排名次、排座次以及与预测某类大学挂钩,不少同学会出现注意力难以集中、睡眠质量下降等问题,我认为这是过度紧张焦虑和用脑不可学所造成的。对于过度紧张焦虑我们都有过这样的体验:课下背得很熟的课文,当在课堂上被老师叫到讲台上背诵就会结结巴巴;我们准备很充分的演讲,当我们面对“大家”和“师长”时,也会出现丢三落四、前言不搭后语的情况;……。当我们越想把某件事情做好,反而偏偏出现了差错,而且是愿望越强烈,出现差错的机率就越高,这都是紧张焦虑惹的祸,这时候放平心态,只管耕耘不问收获,才是最佳的策略。对于我们高三的同学来说,充分利用时间,最大限度地提高时间的利用率,对于学习成绩的提高这是毫无疑义的。但必须有个限度,超过这个限度就会出现“学习时总是走神,不管是听老师讲课还是自己看书甚至考试做题时总也看不进去”的现象,这就是俗话所说的“过犹不及,物极必反”的道理。您可能是因为一味苦读,不注意锻炼,不注意休息,打疲劳战,而造成的大脑“读写保护”——学习时经常走神、开小差。常言道:不懂得休息的人就不懂得学习和工作。为使学习、工作紧张而有节奏地进行,避免无谓地消耗时间与精力,应当科学地支配自己的每一天时间,保证每天除学习或工作外,都有必要的睡眠、活动、休息的时间。您可以根据自己的情况,为自己制订一个适合自己的学习计划,一旦计划制订了,就要尽量严格按照计划实施,这样才能建立起条件反射,您的努力才会有收获的。关于“听课、看书、做作业时爱走神”的问题,您可以试试下面的方法:①自我警示。找一根橡皮筋套在手腕上,当发现自己走神时,拉橡皮筋弹击手腕,以起到警示作用。②自我提示。找几张卡片写一些提醒自己的警句,置于平时学习时容易看到的地方,以起提醒自己的作用。③采取“断续式”方法,适时转换注意的内容。比如,看20分钟书后,休息一下,或改做别的事情,这样才能始终保持注意力的高度集中。④把做作业看作是考试,在规定时间内完成。⑤不必过于责怪和强迫自己,采取一种“顺其自然”——“注意不集中就不集中吧,只要集中的时候我能听好课就行”——的态度,该干什么干什么,只要尽自己的努力就是了。以这种态度去对待,相信您“沉不下心”、“分神、跑神”情况肯定会有所改观的。
以上仅是个人的一些看法,您的朋友青少年心理咨询师敬请批评
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3
学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
4
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