
很多孩子会出现不爱写作业厌学而导致成绩出现下滑情况,家长也是很担心和焦虑。尤其是在小学阶段,如果没有打好基础,那么对孩子今后的学习或升学都是不小的挑战。
很多家长都会有着这样的感觉:
我家孩子人很聪明,记性什么方面的也都不错,就是对学习这方面不感兴趣;
孩子写作业爱拖延磨磨蹭蹭,老是要我们家长在旁边督促着监督着;
说他还有比较反抗的情绪
古人云:学海无涯苦做舟。学习的过程一定是苦的,但果实也一定是甜的。父母和孩子要找对学习方法,要学会苦中作乐。
面对孩子不爱学习不爱写作业的情况,小编就给大家出几招:
1.建立良好的亲子关系
孩子爱学习,离不开家长的鼓励与支持。良好的亲子关系能让孩子更自信更有动力去学习,反之如果父母对孩子的学习不闻不问或者非打即骂的教育,就会让孩子逃避父母逃避学习。
要让孩子爱上学习,家长首先要做好孩子的知心朋友,陪着孩子学习,不断鼓励,这比指责和抱怨更有用。
2.制造良好的学习环境
环境对一个人有潜移默化的影响,一个家里,如果父母不喜欢学习,没有给孩子制造良好的学习氛围,孩子就会跟着懒散。相反如果父母有良好的学习习惯,家庭有浓厚的学习氛围和安静的学习环境,孩子们也会快速进入学习状态。
3.培养孩子的兴趣
孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,如果孩子对学习没兴趣,那么他只会觉得学习很苦涩,觉得早睡早起是折磨,课堂注意力不集中,回家写作业拖延。
希望以上3个能让孩子爱上学习的技巧对家长们能有所帮助,如果家长们还是不放心,可以询问我们专业的指导老师。

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主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题,因此,孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。
数学逻辑课,从逻辑的创造性、*性、逻辑性三个维度入手,充分调动孩子逻辑活跃性,让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中,培养孩子*思考、解决问题的能力,并将这些能力迁移到学业中,提升孩子的解题能力。
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青少年也处于道德人格的形成期,道德人格还不够健全,没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面,多数青少年的道德信仰还不够稳定,为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面,还难以做到知行统一,不能做到“言必行,行必果”。所以青少年在处理某些问题时,容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然,除了孩子自身因素外,家庭、学校、社会等方面的诸多因素,也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。
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