封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
叛逆心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪,青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同,当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行, 叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态,叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点...
一个孩子在他的日记里这样写道:
在我学习的时候,经常感到有个人在我的背后,我一回头,发现爸爸正在我的背后偷偷看着我。每当这个时候,我就感觉浑身不爽。我最反感妈妈不敲门,就走进我的房间,为此,我跟她大吵了好几次。每一个人都有自己的私人空间,并且每个人的隐私都应该受到尊重和保护,就连妈妈也不例外!
每个人都有自己的私人空间,孩子也一样。随着孩子年龄的不断增长,接触世界的领域不断扩大,他们的内心世界也不断丰富,自我意识、*意识和自尊意识不断增强,他们会从父母面前的“透明人”逐渐转化为“神秘人”。
不过,孩子的这种转变并不是变化无常的,而是有规律可循的,具体表现为三个阶段。
0-7岁属于孩子的纯真阶段,包括婴儿时期、幼儿时期和童年时期。这个阶段是孩子的身体发育、智力发展、性格形成等各个方面发展的重要时期。
7-14岁属于孩子的转变阶段。在这个阶段中,孩子会从亲近、依赖爸爸逐渐向学习爸爸过度,把爸爸作为自己的学习榜样。
14岁以后,孩子渐渐进入生机盎然的青春阶段。孩子的心理特征发生了大的变化,自主意识、*意识、隐私意识等都逐渐增强。
然而,很多家长却没有意识到这一点。他们以了解孩子、关心孩子为由,公然乱碰孩子极为敏感的“雷区”,以下是家长常犯的几种通病:
私自拆看孩子的个人信件;
偷窥孩子的举动,如学习、玩耍、网上聊天;
监听孩子打电话,翻看孩子的手机短信和QQ聊天记录;
偷看孩子的私人日记。
家长的这些行为虽然表面上看合情合理,但是却大错特错。这些举动非但不能使家长全面、真实地了解孩子的内心世界,还会适得其反,不但会侵犯孩子的隐私,伤害孩子的自尊心,还会激化与孩子的矛盾,严重破坏亲子关系。
所以,无论家长是在什么情况下,也无论家长有多少个所谓的理由,你都要尊重孩子的隐私,不能侵犯孩子的私人空间。
其实,尊重孩子的隐私还有很多方式,例如当你去孩子的房间时,应该先敲门;当你为孩子收拾屋子时,应该事先得到孩子的允许;当你想看孩子在干什么时,应该正大光明地看,不能偷觑孩子的行为......
家长翻看孩子的日记 该怎样尊重孩子的隐私权
家长请尊重孩子的隐私
孩子青春期隐私的三个方面,父母你知道嘛?
对于一些孩子正处于叛逆青春期的家长来说,孩子的教育问题非常头疼,家长与孩子之间关系紧张,家庭氛围不和睦,十分影响家庭幸福。更家长担心的一点是,青春期不服管教的孩子如果不及时干预,很容易走上歪路,让人后悔莫及。因此在发现自己的干预无法影响孩子的时候,许多家长就会需求外部帮助,比如为孩子找心理医生、送孩子上特训学校等。那么,家长要不要送孩子去行为矫正学校?
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