怎么样才能让孩子对学习有兴趣？？　

　　首先应该帮他找找原因首先从家庭教育方面要激发孩子的学习天性，引导其成功学习。求知是孩子的天性，对于孩子好奇心，如果能鼓励赏识并加以正确引导，就能培养其强烈的求知欲，从而能够有所作为。

　　激发孩子的学习欲望，首先是要保护孩子的好奇心，放下家长的架子，和孩子一起学习，并且在学习的过程中注意孩子的情绪。制造并调节快乐的氛围，强化学习快乐的体验。孩子的天性就是好玩，将学习融于娱乐之中，必然会事半功倍。

　　孩子的求知欲望是孩子学习的内在动机，在激发孩子学习动机的同时，家长要帮助自律不强的孩子制定学习计划。监督其学习，根据孩子的个人学习特点，利用广播、电视、图书馆、互联网等多种方式学习。家长在与孩子一起学习、交流的过程中激发学习天性，使孩子养成良好的学习习惯和认真、虚心的学习品格。

　　要注意的一点是，孩子是学习的主人，无论是制定计划或者是规定学习时间都要尊重孩子，要引导而非强行加入自己的想法和希望。您的孩子已经初中，他的学习兴趣显然是没有被激发出来，很大的可能是他的个性需求没有被照顾到，他心里急可又基础欠缺太多，所以他就没有信心，导致没有兴趣后续的学习。

学习压力是一把“双刃剑”，一方面，适度的学习压力能够增加孩子学习的动力，使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源，高效地运转，从而更加投入，集中于学习任务，取得良好的学习效果;另一方面，过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下，孩子可能会出现学习动力不足，注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务，学习效率降低，效果不佳，并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时，孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应，例如，生理上，孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况，心理上，则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看，身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低，并不断地增加学习时间，压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。